El presente estudio es el resultado de una investigación acción relacionado con la
expresión musical de estudiantes, quienes presentan serios obstáculos para expresarse
adecuadamente debido a la atención a la lectura musical. Por ello, a través de los
procedimientos de investigación acción se pudo identificar que la voz es un facilitador y
que además trae beneficios específicos cuando se ejecuta el instrumento musical
asignado.
Esta investigación se realizó en base a la experiencia de estudiantes de una escuela
musical de Lima metropolitana. Este estudio ha revelado que la voz funciona como un
instrumento y como facilitador primario para la expresión musical, además que trae
consigo beneficios como la corporalidad, la expresión de las ideas y las intenciones de
una acción.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/14610 |
| Date | 22 July 2019 |
| Creators | Miranda Rodríguez, Rafael |
| Contributors | Rivero Panaqué, Carol |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
Page generated in 0.0014 seconds