El presente documento expone mi experiencia laboral en la Unidad de
Planificación y Presupuesto en el Ministerio de Educación, como coordinadora del
equipo de regiones, vinculado a los recursos asignados para el financiamiento de las
intervenciones y acciones pedagógicas que se otorgan a favor de los Gobiernos
Regionales. En general, desde mi experiencia laboral, he podido presenciar la
problemática persistente que existe en torno a la baja ejecución del gasto público en
los Gobiernos Regionales, pese a que el Sector Educación es el que recibe mayor
proporción del presupuesto. En ese sentido, es fundamental que, desde el Minedu,
se impulse la ejecución presupuestal a través de mecanismos y herramientas para
una adecuada implementación de los servicios educativos. Por consiguiente, las
herramientas utilizadas corresponden a la realización de paneles en Power BI, los
cuales muestran indicadores en materia de ejecución presupuestal, presentados en la
plataforma del Sistema Integrado de Información del Ministerio de Educación; y se
realizan análisis de ejecución presupuestal. Tomando en cuenta software como el
programa STATA, Excel, y las variables del Presupuesto Institucional Modificado, el
devengado, el costo programado y el porcentaje de ejecución consignados en el
sistema integrado de administración del Ministerio de Economía y Finanzas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/21414 |
| Date | 25 January 2022 |
| Creators | Tello Huayta, Susana Andrea |
| Contributors | Orihuela Paredes, José Carlos |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess |
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