Detección temprana de las dificultades en los procesos pre instrumentales en el aprendizaje de niños y niñas de 5 años

Description

El aprendizaje de la lectura, de la escritura y de las matemáticas en forma
sistemática no es tarea fácil para el alumno, ni para el profesor, por lo cual es
muy importante que la educación inicial provea la preparación necesaria para que
el aprender a leer, el aprender a escribir y el comprender las matemáticas se
realice con éxito y así poder prever futuros problemas de aprendizaje.

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1. http://hdl.handle.net/20.500.12404/7127

Tags

Educación primaria

Trastornos del aprendizaje (Educación).

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/7127
Date	25 July 2016
Creators	Calderón Falcón, Meybol Silvana, Gamarra Montalvo, Teresa, Ramos Rodríguez-Prieto, Elisa
Contributors	Suárez Díaz, María Guadalupe
Publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú, PE
Source Sets	Pontificia Universidad Católica del Perú
Language	Spanish
Detected Language	Spanish
Type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format	application/pdf
Rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/