Psicóloga / Tanto la Psicología educacional como el área de la orientación vocacional tienen
entre sus objetivos el colaborar en la mejora de la calidad de la educación. En este sentido,
el presente estudio pretende, a partir de sus resultados, ser un aporte para las áreas
mencionadas.
Para dicho efecto, se realizará un estudio de tipo descriptivo y correlacional,
analizando la posible relación entre los puntajes obtenidos en la Escala Evolutiva de
Evaluación de Inteligencias Múltiples y el Inventario Control de Intereses Profesionales,
por alumnos de los segundos Medios diurnos de 12 Establecimientos Educacionales de la
región Metropolitana, el año 2001.
Los datos para esta investigación se obtuvieron de la base de datos del “Proyecto
FONDEF Chile 2001 Aplicación del Paradigma de las Inteligencias Múltiples en el
mejoramiento de la calidad de la Educación Media Chilena y la Orientación Vocacional”
Realizado por Castillo, Pizarro, Redondo, Saavedra, Alarcón y Julia el 2001.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/113323 |
| Date | 19 January 2005 |
| Creators | Ayala Rocabado, Denny Lorena |
| Contributors | Redondo Rojo, Jesús, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicología |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
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