Profesor especializado en danza / El presente estudio ofrece una indagación sobre los procesos metodológicos que
experimentan los alumnos durante el entrenamiento para el desarrollo de las
habilidades que conducen al dominio de la improvisación. A partir de esta
investigación, se busca abstraer los pasos procedimentales que siguen distintos
profesores al momento de poner en práctica su entrenamiento. Del mismo modo,
analizar y luego establecer una relación entre los procesos metodológicos que
conducen a la improvisación, con el propósito de deducir un concepto concreto, global
y útil para el desarrollo en el área de la danza. Asimismo, los fines a los que se enfoca
esta disciplina y los elementos básicos que la caracterizan, permitiendo sugerir un
asiento sobre la cual basarse al momento de enfrentar la enseñanza de la
improvisación en danza.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/129889 |
| Date | January 2008 |
| Creators | Todorova Castillo, Nelly |
| Contributors | Morán Abaca, Jorge, Facultad de Artes, Departamento de Danza |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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