Tesis para optar al grado de Doctor en Estudios Latinoamericanos / Autor no autoriza el acceso a texto completo de su documento / Esta tesis explora, desde una perspectiva crítica, los modos actuales de
configuración de los imaginarios sociales y políticos respecto a la niñez
criminalizada en América Latina, centrándose en Argentina y Chile. Aborda la
forma en que los procesos de criminalización aparecen en las significaciones de
algunos imaginarios actuales de la niñez, en ambos países. Finalmente,
propone una resignificación de la infancia que permita recuperar expresiones
del imaginario de niñez ahí donde ha sido obstruido por los procesos de
criminalización.
Desde el punto de vista teórico-metodológico, el estudio de imaginarios
sociales de la criminalización de la niñez se aborda mediante análisis de
discursos y textos. Ello, entendiendo a los niños como sujetos históricos que
participan y son, a su vez, producidos por los mismos discursos que los
criminalizan, en el marco de la globalización y la crisis de las instituciones
encargadas de la infancia en los estados nacionales. El método de exposición
incluye el análisis de discursos legislativos y mediáticos, textos literarios y
narrativas de sujetos adultos sobre su infancia. En consecuencia, los resultados
presentan una lectura de los imaginarios sociales de la niñez y de la
criminalización de los niños en el contexto actual.
El trabajo de campo abarcó el desarrollo de actividades de investigación,
tanto en Chile como en Argentina. Ello implicó estudiar el contexto en ambos
países, revisar y seleccionar material documental y diseñar y aplicar entrevistas
para la exploración de los imaginarios de niñez presentes en habitantes de
diversos barrios de Buenos Aires y Santiago, en el sentido del “parler ordinaire”
de la infancia.
Otro aspecto del trabajo de campo fue perfilar casos emblemáticos de
niños criminalizados en la prensa escrita, mediante la revisión de los archivos
de prensa de las Bibliotecas del Congreso de Argentina y Chile, triangulación
con especialistas y conversaciones con diversos actores locales.
La tesis demuestra, en su desarrollo y conclusiones, que la relación
actual entre infancia y delito influye en el estatuto de la niñez en múltiples
formas. Es algo observable tanto en las políticas criminalizadoras del Estado
como en los medios de prensa, a través de discursos sobre la infancia criminal
que cuestionan los supuestos ético jurídicos de la inimputabilidad infantil y el
derecho especial de los adolescentes. De esta forma, es posible sostener que
el niño criminal es sometido categorías que reproducen un discurso de control y
remiten a relaciones de fuerza y violencia real y simbólica, en el contexto político global actual. Simultáneamente, desde la literatura, profundiza en las
significaciones de los imaginarios del niño criminal y sus implicancias.
Finalmente, aborda los imaginarios sociales desde la perspectiva de los sujetos
adultos que en ambos países recrean permanentemente relatos donde se abre
la mirada a la diversidad de imaginarios de infancia presentes hoy en ambos
países.
Los imaginarios sociales son abordados desde un lugar adulto,
asumiendo que los sujetos niños no tienen posibilidad efectiva de
autorepresentación democrática en la sociedad actual. En el “equilibrio
tensional entre autonomía-heteronomía” de los niños, la opción escogida es
una perspectiva que alude al lugar de los adultos en la construcción de la
infancia y la generación de condiciones de vida de la niñez y la humanidad en
general. Las conclusiones abordan, a partir del análisis anterior, la necesidad de
entender la relación niño-adulto desde una perspectiva emancipatoria. Ésta
alude a una posición política frente al actual orden neoliberal mundial y sus
consecuencias destructivas, situados en la realidad latinoamericana que
apuntamos a elucidar desde los imaginarios sociales de niñez.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/131576 |
| Date | January 2014 |
| Creators | Sepúlveda Prado, Rodrigo |
| Contributors | Nitschack, Horst, Facultad de Filosofía y Humanidades, Escuela de Postgrado, Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
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