Ingeniero Civil en Computación / El proceso de evaluación corresponde a uno de los proceso elementales en el ámbito académico
en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile. Dentro
del transcurso de este proceso, ocurre un sub-proceso de revisión de evaluaciones conocido
informalmente como reclamo . Este se desarrolla de manera presencial y permite a los estudiantes
revisar la corrección de sus evaluaciones en caso de dudas con respecto al resultado y
solicitar una re-corrección en caso de errores. Sin embargo, este proceso implica la utilización
de tiempo que no se encuentra contabilizado en las horas de docencia de un curso y, además,
se convierten en una oportunidad para que los estudiantes soliciten una nota mayor sin tener
razones fundamentadas para ello.
Por otro lado, la plataforma U-Cursos fue desarrollada por el Área de Infotecnologías de la
Facultad en el año 2001 y provee diversos servicios orientados a apoyar la docencia presencial
y mejorar las metodologías de trabajo, siendo principalmente un nexo entre los estudiantes
y el equipo docente. En sus más de 10 años de existencia, se ha convertido en la principal
herramienta digital entre los diversos actores de la universidad.
En este trabajo de memoria se propuso diseñar e implementar un sistema de revisión de
evaluaciones que consiste en la digitalización, en caso de ser necesario, de las respuestas y la
integración con la plataforma de U-Cursos, que sea útil y usable. Para esto, el trabajo consistió
de dos etapas fundamentales: la digitalización e identificación de las evaluaciones y la
integración con el sistema de U-Cursos. Para la primera etapa se realizó el proceso de estandarización
de la hoja de respuesta de las evaluaciones, de manera de proveer un mecanismo de
identificación al momento de escaneo que permita relacionar una hoja con un estudiante de
manera automática, utilizando herramientas de reconocimientos de patrones. De esta forma,
una vez cargadas las digitalizaciones en el sistema, se puede realizar de manera rápida la
revisión de evaluaciones por parte de los estudiantes en la plataforma U-Cursos, permitiendo
agregar comentarios y obtener respuestas por parte del equipo docente. El sistema finalmente
implementado cumple con los requisitos propuestos para su diseño, encontrándose buenos
resultados en las pruebas de uso realizadas, en las que el resultado de identificación en un
curso real fue del 76%, y en donde el principal motivo de los errores se debió a errores de los
mismos estudiantes que no completaron correctamente la hoja de respuesta.
Finalmente, este trabajo representa una primera aproximación a la integración de nuevas
tecnologías al proceso de revisión de evaluaciones en la plataforma U-Cursos, mostrando las
ventajas que se pueden obtener al llevar acabo el proceso de manera digital, entre las que se
encuentra principalmente la transparencia del proceso.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/141614 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Garrido Arroyo, José Ignacio |
| Contributors | Poblete Olivares, Patricio, Villanueva González, Javier, Hitschfeld Kahler, Nancy |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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