<p>Syftet med uppsatsen är att undersöka eventuella skillnader i inställning och motivation inför</p><p>ämnet engelska hos elever i två klasser i år 9 på en svensk skola i ett engelsktalande land och</p><p>en svensk skola i Sverige. Dessutom undersöks eventuella skillnader i undervisningsmetoder i</p><p>ämnet engelska i de båda klasserna och vad dessa skillnader kan göra för elevernas motivation</p><p>till språkinlärningen. I studien har använts kvalitativ observation av engelsklektioner i de båda</p><p>klasserna samt intervjuer av sex elever i varje klass. Observationerna kombinerade med</p><p>intervjusvaren visar att motivationen hos eleverna på de båda skolorna skiljer sig marginellt,</p><p>och att det som avgör är huvudsakligen undervisningsmetoderna.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:hh-1413 |
| Date | January 2006 |
| Creators | Rönnborg, Eva-Marie |
| Publisher | Halmstad University, School of Teacher Education (LUT), Högskolan i Halmstad/Sektionen för lärarutbildning (LUT) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.002 seconds