<p>Vårt syfte med undersökningen var att få fram barns och föräldrars upplevelser och tankar kring fenomenet läxor. Vi ville ta reda på hur läxor påverkar familjen och barnens fritid och om detta skapar problem eller leder till inlärning. Vi använde oss av den forskningslitteratur som fanns för analys av resultatet. Genom en kvalitativ forskningsmetod där vi använde oss av enkäter med öppna frågor och intervjuer fick vi fram många olika åsikter och tankar kring läxor. Resultat visar på stora skillnader i arbetsbelastning och påverkan på barnen. Barnen påtalar att de får läxor för att de ska lära sig och att de vill ha läxor som är meningsfulla. De nämner att ibland kommer fritiden i kläm. När det gäller föräldrarna påtalar de att läxor ger dem en möjlighet till insikt i barnens skolarbete och att det är en förberedelse för barnen för högstadiet med läxor och prov. Läxor hjälper barnen vid inlärning i form av repetition och fritiden påverkas inte så mycket, tycker föräldrarna.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:vxu-2069 |
| Date | January 2008 |
| Creators | Karlsson, Ann-Charlott, Herda, Katrin |
| Publisher | Växjö University, School of Education, Växjö University, School of Education |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
| Relation | LÄRARUTBILDNINGEN, ; |
Page generated in 0.0021 seconds