<p>Vi påverkar miljön med vårt sätt att leva och om vi fortsätter att förbruka jordens resurser på samma sätt som idag kommer de inte att räcka till för framtida generationers behov. För att minska miljöbelastningen har Göteborgs Stad beslutat att alla stadsdelar ska införa ett miljöledningssystem genom att bli miljödiplomerade. Tynnered är den första stadsdelen som ska miljödiplomeras, och Stadsdelsförvaltningen i Tynnered vill veta hur informationsarbetet ska gå till för att miljödiplomeringsprocessen ska bli framgångsrik.</p><p>Uppsatsens syfte är att undersöka hur de nya rutiner, policyer och beslut som miljödiplomeringsarbetet medför bör kommuniceras till medarbetarna i de olika enheterna för att de ska få genomslag i organisationen och verkliga följder för det dagliga arbetet. Syftet är indelat i tre delsyften; hur ska information förmedlas, vilka attityder finns i organisationen som påverkar processen och hur uppnår man en reell förändring? Uppsatsen avser att ge normativa riktlinjer för hur informationsarbete bör bedrivas vid miljödiplomeringsprocesser.</p><p>Studien bygger på ett antal intervjuer av kvalitativ karaktär med miljösamordnare, enhetschefer och miljöombud i Tynnered, där en frågemanual (återfinns i bilaga 1) användes som stöd. Resultatet av den empiriska undersökningen har därefter analyserats och tolkats utifrån en teoretisk referensram som bygger på en litteraturstudie.</p><p>Resultatet visar att även om information har sänts finns ingen garanti för att den har mottagits. Information kan och bör sändas via olika kanaler, men enheterna i Tynnered föredrar de direkta informationsvägarna i form av besök och möten. Den empiriska studien har också visat att medarbetarnas attityder till miljöarbetet varierar. Man bör dock försöka engagera alla i arbetet och föra in miljöarbetet nära de primära arbetsuppgifterna. Ledningen måste också sända signaler som visar att miljöfrågorna är viktiga. Förutsättningar för ett framgångsrikt miljöarbete är utbildning av personalen och att erfarenheter utbyts och tas till vara. Ett långsiktigt hållbart miljöarbete kräver att man arbetar långsiktigt med miljöfrågorna.</p> / <p>We affect the environment with our way of living and if we continue to consume the resources of the world in the same way we do today, they will not be sufficient to cover the needs of future generations. To reduce our negative influence on the environment the City of Gothenburg has decided that all districts of the city should introduce an environment management system by acquiring an environment diploma. Tynnered is the first district to do so, and the district administration wants to investigate how information should be supplied to ensure a successful implementation.</p><p>The purpose of this essay is to investigate how new routines, policies and decisions enclosed with acquiring an environment diploma should be communicated to the staff members to become known and accepted and lead to changes in the staff members’ daily work routines. The purpose can be divided into three main parts; how should information be supplied, what attitudes exist in the organization that influence the process, and how can real change be brought about? The essay intends to give normative guidelines, on the subject of how information should be managed in the process of acquiring an environment diploma.</p><p>The study is based upon qualitative interviews with employees of the district of Tynnered. See appendix for interview manual. The result of the empirical study was then analysed and interpreted based on the theoretical frame of reference.</p><p>The result shows that even though information has been sent, there is no guarantee that information has been received and/or accepted. Information can and should be sent using a variety of information channels. However, the employees prefer the direct information channels, preferably meetings and visits. The empirical study has also shown that the staff members’ attitudes towards the environment-related assignments vary. It is important though to try to engage all employees in the implementation process and to bring the work closer to the primary work tasks. The management has to signal to the staff members that the work is important. Education and learning from experience are also important conditions that ensure a successful implementation process.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:vxu-430 |
| Date | January 2006 |
| Creators | Lundqvist, Liz |
| Publisher | Växjö University, School of Mathematics and Systems Engineering |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.002 seconds