Bakgrund: Varannan student upplever psykisk ohälsa i relation till studietiden vilket innebär nya påfrestningar som kräver anpassning i den enskilda studentens levnadssätt. Stigmatisering påverkar individens livsvärld och medför att studenter med psykisk ohälsa inte söker vård. Studenthälsovården saknar resurser gällande identifiering av psykisk ohälsa i tidigt skeende varvid detta förorsakar lidande och försämring i den enskilde studentens fortsatta hälsotillstånd. Sjuksköterskor upplever bristande kunskap om psykisk ohälsa vilket medför svårigheter att bemöta och ge vård. Vid utebliven behandling av psykisk ohälsa ökar självmordsrisk. Syfte: Att belysa studenters upplevelser av psykisk ohälsa. Metod: Studien baseras på en allmän litteraturöversikt med en kvalitativ ansats, där 13 vetenskapliga artiklar granskades. En litteraturöversikt användes för att analysera datan. Resultat: Tre områden identifieras; Svårigheter att leva upp till förväntningar och krav, Att inte ha kontroll i sin vardag och Upplevelser av social stigmatisering. Slutsats: Det är väsentligt att uppmärksamma psykisk ohälsa för att reducera stigmatiseringen och nå fram till de utsatta studenterna. Både studenter och sjuksköterskor är i behov av stöd och vägledning. / Background: Every other student experience mental health problems in relation to the studies they are in involved in and this requires adjustment in lifestyle. Students avoid seeking help due to the stigmatization regarding mental illness. There is a lack of resources in student healthcare to identify mental health issues in early stages, which results infliction of suffering and deterioration of health, leaving conditions untreated and resulting in increased risk of suicide. There is a lack of knowledge on the topic and failure to correctly educate nurses which creates uncertainty in how they could and should respond. Aim: The purpose of this study illuminate students' experiences of mental illness. Method: There were thirteen scientific articles chosen and also examined. A literature review was used to analyse the data. Result: Three areas are identified, Difficulties living up to expectations and demands, not having control of their everyday lives. The experience of social stigma. Conclusion: The study highlights the importance of paying attention to mental illness as there is a need to reduce stigma and to reach out to students with mental illness. Students and nurses are in need of support and guidance.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:his-16858 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Ali, Sajeda, Kindbom Höydhal, Emilia |
| Publisher | Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande, Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds