En litteraturbaserad studie har gjorts med analys av tio kvalitativa studier mellan 2007-2016. Alla som väljer att utbilda sig till sjuksköterska i Sverige genomgår en tre år lång utbildning som leder till en akademisk och en yrkesexamen. Att gå från utbildning och börja arbeta som sjuksköterska är ett stort steg, och många främmande situationer finns framför dem. Efter genomgången utbildning får de en legitimation, men de saknar erfarenhet. Det är en lång process att komma in i rollen som sjuksköterska. Det innebär även ett stort ansvar och stressen kan bli hög, vilket får en del av de nya sjuksköterskorna att vilja byta karriär. I den här uppsatsen har artiklar granskats som behandlar just fenomenet upplevelser hos den nyutexaminerade sjuksköterskan under det första året. Artiklarna söktes fram ur databaserna Cinahl, ProQuest och PubMed som innehåller artiklar i omvårdnad, psykologi och medicin inom humanvetenskap. Resultaten i studierna analyserades och sammanställdes till ett resultat. Resultatet visar att de nya sjuksköterskorna upplevde att det var ett stort glapp mellan studierna och realiteten. De fick känsla av att de inte hade tillräckligt mycket kunskap både vad det gäller omvårdnaden och bedömningar av patienterna, samt för att leda undersköterskor i arbetet. De upplevde ett stort ansvar då yrket regleras av lagar och förordningar. Det kunde även vara svårt att komma in i gänget bland kollegorna och en hierarkisk ordning bland professionerna förekom. De nyutbildade sjuksköterskorna upplevde ett stort behov av stöd för sin yrkesutveckling. Stödet kunde komma från organisationen de jobbade på genom handledning och struktur. Kollegorna på jobbet kunde ge ett stort stöd för dem både emotionellt och praktiskt. Vissa saknade stöd från dessa håll och förlitade sig på sina egna strategier istället. Det kunde vara bland annat att umgås och prata med vänner och familj. Trots att utvecklingen från studerande till erfaren sjuksköterska var utmanande och ofta upplevdes svår så var de flesta deltagarna stolta över sitt yrke som sjuksköterska. / Background: Registered nurses is a profession with long tradition and the profession has undergone many changes over time. In Sweden, today, nursing education leads to an academic degree but also provides a vocational degree. Profession as a nurse requires much of the practitioner for this to be considered competent to maintain credentials. The path from novice to expert is long while the lack of nurses is large and many choose to leave the profession. Aim: The aim was to describe how newly graduated nurses’ experience their first year as professional nurses. Method: A literature-based study was conducted in which ten qualitative studies were retrieved from the databases Cinahl, Proquest and Pubmed. The studies were subjected to quality assurance and Friberg's five-step analysis. Result: Through the analysis, the results of the articles were compiled into a new result, in which three themes, and nine subthemes were formed. The main themes were “unreasonable expectations about the new profession”, “the first year - a reality shock” and “the need for support in the workplace”. Conclusion: The first year of occupational nurses was experienced a difficult period and was lined with feelings of unpreparedness for what the profession meant and expectations of the profession that did not really correspond. The need for support was considered important for transition from education to professional nurse to be successful. The workplace of the graduates graduated was crucial for whether the nurse came to stay in the profession or not.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hv-11487 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Zackrisson, Simon, Westman, Emelie |
| Publisher | Högskolan Väst, Avdelningen för omvårdnad - grundnivå, Högskolan Väst, Avdelningen för omvårdnad - grundnivå |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0057 seconds