Svenska gymnasieskolor, både kommunala och fristående, har snabbt adopterat en datorbaserad inlärningsplattform. Det här betyder att varje elev får tillstånd att låna en dator från skolan, vars syfte är att effektivisera skolarbetet. Att flytta undervisningen iväg från papper och penna mot ett mer digitalt arbetssätt medför dock vissa risker gällande informationssäkerhet. Denna uppsats syftar att undersöka, genom en surveyundersökning av 4 olika gymnasieskolor i Sverige, kunskapsnivåerna i informationssäkerhet hos studenter mellan 16 och 19 år gamla, samt även hur denna kunskap lärs ut. Studien var uppdelad i en enkätundersökning av studenter, med 163 respondenter, och intervjuer med 3 anställda på 3 av skolorna. / High schools in Sweden, both public and private, have rapidly been adopting a computerbased learning platform. This means that each student is granted permission to lease a laptop from the school, which is intended to effectivize school work. However, moving the educational platform away from paper and pen and towards a digital platform poses certain risks concerning information security. This paper aims to examine, through a survey of 4 different high schools in Sweden, the education levels of students aged 16 to 19 concerning information security, and also how that education has been conducted. The study was divided into a survey of students, with 163 respondents, and interviews were conducted with 3 key members of 3 of the schools.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-298766 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Öberg, Emma, Katardjiev, Nikola |
| Publisher | Uppsala universitet, Institutionen för informatik och media, Uppsala universitet, Institutionen för informatik och media |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds