Syftet med uppsatsen är att synliggöra svensklärares förståelse av värdeorden i kunskapskraven. Det ämnas göra genom att visa på hur lärarna i studien arbetar metodiskt med värdeorden i klassrummet och hur deras tolkningar av värdeorden påverkar dessa metoder. Resultatet baseras på intervjuer. Fem gymnasielärare som undervisar i ämnet Svenska har intervjuats – fyra från skolor belägna i Stockholm och en från en skola i Uppsala. Intervjuerna har transkriberats och redovisas under kapitlet Resultat. Resultatet visar att tolkningsutrymmet i värdeorden påverkar hur lärare arbetar med och tolkar dessa, men även att lärarna trots en ibland överensstämmande förståelse av värdeorden översätter denna förståelse på olika sätt i praktiken.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-352113 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Jansson, Isabelle |
| Publisher | Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds