[pt] A chamada Revolução Digital vem desenvolvendo novas linguagens, estratégias e possibilidades, transformando radicalmente a história da escrita. É neste contexto que se insere a reflexão que se propõe neste trabalho: verificar os usos, representações e práticas da escrita e da leitura, nos suportes digital e papel (manuscritos e impressos), por parte dos professores universitários. Foram abordadas questões como: Quais são as escritas destes professores? Quais os suportes utilizados? Como os professores vêm
lidando com estas transformações? O que leem e escrevem nos distintos suportes? Após análise dos relatos observou-se que a maioria dos entrevistados pratica a escrita à mão com regularidade e também faz uso da escrita digital nas suas atividades diárias como docente. Há, no entanto, diferenças quanto aos usos e funções de ambas as escritas. Notou-se que para a comunicação rápida e objetiva, a escrita eletrônica, através dos e-mails, é um recurso amplamente utilizado. Para construções teóricas mais elaboradas, no entanto, como a construção de um artigo, por exemplo, os professores, em sua maioria, disseram utilizar-se de um rascunho prévio feito à mão. Em meio às outras transformações em curso,
tais como o excesso de mensagens e demandas de trabalho on-line que chegam a invadir a sua privacidade, os professores fazem um esforço para manter a qualidade de seu trabalho. / [en] The so-called Digital Revolution has developed new
languages, strategies and possibilities, which have been
changing the reading history in a radical way. It
is in this context in which the proposal of this work is
posed, i.e., to verify the uses, representations and
practices of writing and reading of university professors
employing different supports. Some issues to be discussed
are: What are the writings of these professors? What are
they using for their writings? How are they dealing with
these changes? What do they read and write employing the
distinctive supports? After analyzing the reports, it was
noted that most of them use the manuscript way regularly,
and also use the digital writing on their docent
activities. There are, however, differences concerning the
uses and functions of both writings. It was observed that e-
mails are regularly preferred for objective
and fast contacts. However, for more elaborated theoretical
constructions, such as the writing of a paper, most of the
interviewees preferred to make their drafts by hand. Among
others transformations which are nowadays undergoing, such
as the excess of messages and demands that are invading
their privacy, professors have been working hard in order
to keep up the work quality.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:12202 |
| Date | 17 September 2008 |
| Creators | DIONE DANTAS DO AMARAL |
| Contributors | TANIA DAUSTER |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
Page generated in 0.0027 seconds