[pt] O presente estudo busca tratar do tema assistência estudantil em uma instituição
federal de ensino superior – a UFRJ. É fundamentado pelo entendimento de que a
assistência estudantil é um importante instrumento para a efetivação do direito à
educação superior pública, gratuita e de qualidade que a democratização do acesso,
por si só, não propicia, especialmente quando se refere a determinado segmento de
estudantes que sofrem as consequências das desigualdades sociais, presentes em
nossa sociedade. A atual política que visa a reestruturação das instituições federais de
ensino superior conduziu a assistência estudantil para um nova dimensão, ampliando
suas ações e definindo, de forma mais efetiva, a sua prioridade para os estudantes
cuja condição socioeconômica muitas vezes impede a sua permanência na
universidade. As ações de assistência estudantil vem sendo implementadas pela UFRJ
há décadas e não sofreram alterações em seu formato ao longo desse tempo, apesar
das mudanças ocorridas no contexto da educação superior, em especial nas
universidades federais.A pesquisa desenvolvida teve como objetivo identificar de que
forma a bolsa de assistência estudantil contribui para permanência do aluno bolsista
da UFRJ. Para isso foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com estudantes
selecionados para uma das modalidades de bolsas de assistência estudantil. O estudo
tem ainda a intenção de oferecer subsídios para que o auxílio oportunizado pelo
programa de bolsas de assistência estudantil implementado pela UFRJ esteja alinhado
às necessidades dos alunos e ao alcance dos objetivos preconizados pela assistência
estudantil - a permanência e conclusão de curso com adequado aproveitamento
acadêmico. / [en] The aim of this study is to address the student assistance in a federal institution
of higher education - UFRJ. It is based on the understanding that the student
assistance is an important tool for ensuring the right to free and quality public higher
education, once the democratization of access, by itself, does not provide,
especially when referring to a particular segment of students who suffer the
consequences of social inequalities present in our society. The current policy
to restructure the universities led the student assistance to a new dimension,
extending its actions and targeting, more effectively, the priority to students
whose socioeconomic status often prevents their permanence at university. The acts
of student assistance have been implemented for decades by the UFRJ and have not
changed its format over that time, despite changes in the context of higher education,
especially in federal universities. This research aimed at identifying how
the student scholarship assistance contributes to the permanence of the scholarship
student from UFRJ. To assess this, semi-structured interviews were performed with
students selected for one of the types of scholarships for student assistance. The
study also intends to provide support so that the aid offered by the scholarship
program of student assistance implemented by the UFRJ may be aligned to the needs
of students and may achieve the objectives pursued by the student assistance - the
permanence and conclusion of the course with a great academic achievement.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:20038 |
| Date | 31 July 2012 |
| Creators | SIMONE CAZARIN DE MENEZES |
| Contributors | ANDREIA CLAPP SALVADOR |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | TEXTO |
Page generated in 0.0025 seconds