[pt] A pesquisa focou atenção nos fundamentos dos programas de extensão universitária desenvolvidos por quatro universidades privadas do município do Rio de Janeiro para o segmento envelhecido. Apoiou-se na compreensão do processo de socialização da gestão do processo de envelhecimento, abordando-o enquanto um fenômeno social determinado pela dinâmica dos modos de produção, e por isso, atravessado pelas particularidades das classes sociais. O estudo concentrou-se nos fundamentos desses programas tendo em vista o processo de mercantilização da universidade acentuado com a Reforma da Educação Superior, vivenciado mais intensamente a partir da década de 1990, a extensão universitária sofreu alterações em sua dinâmica de atividade educacional num sentido de empobrecimento e de sucateamento da mesma. A pesquisa de cunho qualitativo analisou as falas dos coordenadores dos programas investigados, mostrando como os mesmos têm abordado o envelhecimento enquanto um processo homogêneo de formação e por isso, com pouca contribuição para a mudança das condições de reprodução social sobre as quais o mesmo se dá. Da mesma forma, considerou também o papel da extensão universitária, possibilitando perceber que esta instância embora esteja articulada com o ensino e a pesquisa desenvolvidos nas universidades pesquisadas, ele está marcado predominantemente pela lógica da prestação de serviços, através da manutenção do discurso da vivência de uma terceira idade ativa e saudável, oferecendo cursos e atividades que legitimam o desenvolvimento da responsabilidade individual pelo processo de envelhecimento. / [en] The research focused attention on the fundamentals of university extension programs developed by four private universities in the municipality of Rio de Janeiro for the segment aged. He leaned in understanding the socialization process of the management of the aging process, approaching it as a social phenomenon determined by the dynamics of modes of production, and therefore crossed the particularities of social classes. The study focused on the fundamentals of these programs to the process of commercializing university accented with the Higher Education Reform, experienced more intensely from the 1990s, the university extension unchanged from its educational activity in a dynamic sense impoverishment and scrapping it. The qualitative research analyzed the speeches of the coordinators of the programs investigated, showing how they have addressed the aging process as a homogeneous formation and therefore with little contribution to the changing conditions of social reproduction on which the same is true . Likewise, also considered the role of university extension, enabling realize that although this instance linked with teaching and research developed at universities surveyed, it is marked predominantly by the logic of service, by maintaining the experience of a speech Seniors active and healthy by offering courses and activities that legitimize the development of individual responsibility by the aging process.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:21028 |
| Date | 23 January 2013 |
| Creators | CAMILA RODRIGUES ESTRELA |
| Contributors | ILDA LOPES RODRIGUES DA SILVA |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | TEXTO |
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