[pt] A dissertação trata da idéia de gênio desenvolvida por
Nietzsche e sua relação com a tradição filosófica -
principalmente Kant, o Romantismo alemão e Schopenhauer.
Mostramos como Nietzsche modifica o conceito cunhado pela
tradição e inova sua significação. A idéia de gênio em
Nietzsche pode ser compreendida em dois momentos. O
primeiro é o que aparece no livro O Nascimento da Tragédia,
onde o gênio possui um caráter sobre-humano capaz de
revelar uma verdade fundamental, por meio da arte. No
segundo momento arte e vida não mais se diferenciam.
Nietzsche aproximará tal noção de gênio à vida, se
afastando da concepção forjada pela dita tradição
filosófica, onde o conceito de gênio designa um talento
inato, e nada pode ser feito para despertar este talento.
Procuramos mostrar que Nietzsche parece falar antes da
dificuldade da formação de um indivíduo autêntico do que da
impossibilidade total desta tarefa, visto que, a partir da
constatação da não essencialidade dos valores, certos
homens podem criar e também se tornar gênios. Nietzsche
parece propor um certo ensinamento de como se tornar um
indivíduo autêntico, capaz de criar seus próprios valores e
afirmar a vida, apesar de toda sua falta de sentido. Assim,
o ensinamento é paralelo ao desenvolvimento de suas
reflexões sobre o gênio, que tem na capacidade criativa sua
principal característica. / [en] This dissertation is about the idea of genius developed by
Nietzsche in its relation to Kant, German Romantism and
Schopenhauer. These show how Nietzsche modifies the concept
shaped by tradition and innovates the current
signification. The idea of genius in Nietzsche may be
understood in two moments. The first one appears in The
Birth of Tragedy, where the genius had an extra-human
character that can reveal a fundamental truth by art. In
the second moment Nietzsche shows the similiarities between
art and life. Nietzsche approximated the notion of genius
with the notion of life. He takes distance of the
conception shaped by philosophical tradition, where the
concept of genius means an innate talent and nothing can
make this talent appear. We tried to show that Nietzsche
speaks about the difficulty for the development of an
authentic individual, instead of the impossibility of this
task. After the evidence that the values don t have any
essence in itself, some individuals can create and become
genius. Nietzsche seems to propose a certainly education to
be an authentic individual, able to create his own values
and enhance life, although its non-sense. Therefore, this
education is parallel of the development of his reflections
about genius, who have in creative capacity his major
characteristic.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:4797 |
| Date | 15 April 2004 |
| Creators | ANDRE DE BARROS BORGES |
| Contributors | KATIA RODRIGUES MURICY |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
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