[pt] A partir do crescimento da internet e da formação da cibercultura um novo
espaço está sendo reconhecido como local propício para as relações interpessoais: o
ciberespaço. Sendo assim, os jovens de hoje estão se desenvolvendo em um campo em
que as redes sociais são a base para a sua socialização. Assim, este estudo realizou uma
pesquisa qualitativa e utilizou como base teórica uma interlocução entre a GestaltTerapia e a Teoria Bioecológica do desenvolvimento humano de Urie Bronfenbrenner.
Este trabalho buscou compreender o processo de socialização de jovens a partir de suas
interações nas redes sociais através do discurso produzido pelos participantes, no
período da pandemia da COVID-19. Foram entrevistados 24 adolescentes com idade
entre 12 e 18 anos que residiam na cidade do Rio de Janeiro, na tentativa de investigar
o sentido que dão às suas experiências dentro das redes sociais. A partir das falas, foi
estruturado um corpus textual que foi analisado pelo software Iramuteq. A partir desta
análise, os dados foram agrupados em 3 classes de palavras identificadas por: classe 1
– o uso das redes no período da pandemia, classe 2 – a experiência de uso das redes
sociais e classe 3 – a finalidade das redes sociais. Seguir os pressupostos das
abordagens escolhidas em uma pesquisa qualitativa tem o benefício de renunciar aos
pré-conceitos existentes na literatura para poder compreender e valorizar as
experiências, únicas, dos participantes e ampliar o estudo do fenômeno escolhido. Foi
possível concluir que diferentes campos possibilitam diferentes formas de ser
adolescente, e que o processo de socialização a partir das redes sociais é visto como
algo natural e indispensável para essa faixa etária. Foi reconhecido que as redes sociais
são parte significativa na experiência social destes adolescentes e com isso pôde-se
defender que direta, ou indiretamente, atuam como mecanismos propulsores do
desenvolvimento destes jovens. Foi defendido neste trabalho a importância de se
estudar o fenômeno dentro de um contexto específico e em determinado recorte de
tempo a fim de reforçar a singular experiência de ser adolescente na atualidade. Além
de ter contribuído para a ampliação dos estudos na área da psicologia do
desenvolvimento e para a compreensão da socialização dos jovens. / [en] With the growth of the internet and the formation of cyberculture, a new space
is being is being recognized as a place for interpersonal relationships: the cyberspace.
Thus, today s teenagers are developing in a field where social medias are the basis for
their socialization. This study performed a qualitative research and used as theoretical
basis an interlocution between Gestalt-Therapy and the Bioecological Theory of human
development by Urie Bronfenbrenner. This work sought to understand the socialization
process of teenagers from their interactions on social medias through the discourse
produced by the participants in the period of the COVID-19 pandemic. Were
interviewed 24 teenagers between the ages of 12 and 18 years, who lived in the city of
Rio de Janeiro, in an attempt to investigate the meaning they give to their experiences
within the social medias. From the speeches, a text corpus was structured and analyzed
using the Iramuteq software. From this analysis, the data were grouped into 3 classes
of worlds, identified by: class 1 – the use of social medias in the pandemic period;
class 2 – the experience of using the social medias and class 3 – the purpose of social
medias. Following the assumptions of the approaches chosen in a qualitative research
has the benefit or renouncing the preconceptions existing in the literature to be able
to understand and value the unique experiences of the participants and broaden the
study of the chosen phenomenon. It was possible to conclude that different fields enable
different ways of being adolescents, and that the socialization process from social
medias is seen as something natural and indispensable for this age group. It was
recognized that social medias are a significant part of the social experience of these
adolescents, and with this it was possible to argue that directly or indirectly, they act as
mechanisms that propel the development of teenagers. This work defended the
importance of studying the phenomenon within a specific context and in a specific time
frame to reinforce the unique experience of being an adolescent nowadays. Besides
having contributed to the expansion of studies in developmental psychology and to
understanding the socialization of teenagers.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:62371 |
| Date | 25 April 2023 |
| Creators | MARIANA NOGUEIRA CONSENTINO BUCHEMI |
| Contributors | LUCIANA FONTES PESSOA |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
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