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La creación de itinerarios lectores en la ESO a través de un plan individual de lecturas (PIL): una propuesta metodológica para fomentar la lectura en secundaria

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1. http://hdl.handle.net/10045/19944

Identifer	oai:union.ndltd.org:ua.es/oai:rua.ua.es:10045/19944
Date	13 October 2003
Creators	Montesinos Ruiz, Julián
Contributors	López Valero, Amando, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura
Source Sets	Universidad de Alicante
Language	Spanish
Detected Language	Spanish
Type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess