Indicadores do funcionamento cognitivo na perturbação obsessivo-compulsiva

Introdução. A Perturbação Obsessivo-Compulsiva (POC) é caracterizada pelaheterogeneidade clínica e a expressão de défices cognitivos. Contudo, a literatura sobre acognição é inconsistente, possivelmente pelas diferenças metodológicas entre estudos e oefeito de alguns moderadores. O presente estudo pretende caracterizar o funcionamento e operfil cognitivo de doentes com POC numa amostra portuguesa, considerando o efeito demúltiplas variáveis sociodemográficas e clínicas, contribuindo assim para odesenvolvimento de programas de reabilitação cognitiva adaptados aos doentes.Método. Participaram 64 adultos portugueses, entre os 18 aos 59 anos, subdivididos emigual número (n = 32), por um grupo de controlo e um grupo clínico. Administrou-se umabateria de testes especificamente desenhada para aceder às disfunções típicas da POC nosdomínios das Funções Executivas, Aprendizagem e Memória, Atenção e Concentração, eVelocidade de Processamento.Resultados. Observou-se um desempenho global inferior dos doentes face aos controlos,salientando-se, défices significativos na Memória Visual e uma tendência para a lentificação,disfunção executiva e atencional. Na análise dos indicadores cognitivos, os doentes apenasapresentaram um desempenho significativamente inferior aos controlos na realização daparte B e B-A do Trail Making Test (TMT) sugerindo dificuldades na flexibilidade cognitivae atenção dividida. Quanto aos moderadores contemplados, a maioria não influenciou odesempenho cognitivo global, exceto a cronicidade da doença, a sintomatologia depressivae psicopatológica.Conclusão. A POC parece caracterizar-se por um perfil com défices seletivos, que sãoinfluenciados por fatores clínicos particulares. Estes dados são congruentes com o modeloneurofuncional de disfunção fronto-estriado desta patologia.

Identiferoai:union.ndltd.org:up.pt/oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/108519
Date21 November 2017
CreatorsCláudia Sofia Machado Neves
ContributorsFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Source SetsUniversidade do Porto
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
TypeDissertação
Formatapplication/pdf
RightsrestrictedAccess

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