Asuntos de Interes Tributario en el contexto del COVID-19

Medidas tributarias implementadas por los países de Perú, Colombia y México para atender la emergencia del COVID-19

Objetivo: Identificar el uso de práctica digital en fisioterapia durante la pandemia por el covid-19 realizada por fisioterapeutas colegiados en el Colegio de Tecnólogo Médico del Perú que laboran en la ciudad de Lima -Perú. Diseño: Se realizará un estudio observacional, de corte transversal y analítico.

Objetivo: Conocer la prevalencia del dolor musculoesquelético en estudiantes universitarios de ciencias de la salud que cursan clases virtuales en tiempos de Covid-19 en una universidad privada del Perú. Diseño: Estudio transversal descriptivo (Meses de agosto a diciembre 2020)

Justificación: El presente estudio busca crear un sustrato académico a fin de que las políticas públicas relacionadas con el contexto actual puedan velar adecuadamente por la salud del personal sanitario. Objetivo: Evaluar si existe asociación entre el contacto directo con pacientes SARS-CoV-2+ y el desarrollo de Síndrome de Burnout y si existe asociación entre el contacto directo con pacientes SARS-CoV-2+ y el desarrollo de trastorno de ansiedad generalizada en el personal de salud del Hospital Regional Guillermo Díaz de la Vega-Abancay-Apurímac. Métodos: Estudio observacional transversal y analítico. Nuestra población de estudio son los médicos, enfermeras, obstetras y personal asistencial que labora en el Hospital Guillermo Diaz de la Vega en la ciudad de Abancay, provincia de Apurímac en el periodo 2020-2021, quienes serán elegidos mediante criterios de inclusión y exclusión. Muestra: Para el cálculo de la muestra se usó la comparación de proporciones teniendo en cuenta las prevalencias de estudios anteriores. Debido al gran tamaño muestral y la falta de personal para llegar a la cifra calculada se optará por cambiar el tipo de muestreo desde un aleatorizado simple a un muestreo de tipo censal en la ejecución del proyecto.

INTRODUCTION: Medical institutions have been forced to modify gross anatomy pedagogy in order to comply with the health restrictions imposed by the novel coronavirus (COVID-19). Boston University School of Medicine (BUSM) is one such institution that temporarily restructured its course. We replaced cadaveric dissection activities with prosections and a greater emphasis on a flipped classroom model. This study investigates the effectiveness of new course materials developed to aid these curriculum changes. RESOURCES: Course materials were developed for three purposes: (1) preparation before laboratory sessions (orientation videos and Complete Anatomy screens); (2) guidance during lab (laboratory guides); and (3) review after laboratory sessions (Zoom recitation sessions). We asked students questions regarding the most helpful and least helpful aspects of the course materials. We performed a grounded theory thematic analysis of students’ responses (80/160, 50% response) to qualitative survey questions and to focus group questions (16 students who self-selected between 4 different sessions). DESCRIPTION: Data from both the survey and focus groups demonstrated that the vast majority of students strongly agreed or agreed that the materials helped them navigate through learning gross anatomy. However, students expressed that laboratory guides were used mostly for post-lab review as opposed to the intended direction during laboratory sessions. Students within all focus groups overwhelmingly touted the value of, and advocated for, Zoom recitation sessions, with many stating that they were imperative to course success and comprehension of material. SIGNIFICANCE: We propose that the utilization of course materials that students perceive as time saving, useful integration of information, pertinent to their exam performance, and combined with cadaveric prosection emphasizes the benefits of flipped-classroom learning to help students learn gross anatomy effectively and efficiently during the pandemic.

Jornadas Académicas de Salud 2021 / Las Jornadas Académicas en Salud 2021 tienen como propósito promover la actualización de los profesionales de la salud de diversas especialidades, enfatizando la atención interprofesional centrada en el paciente.

Jornadas Académicas de Salud 2021 / Las Jornadas Académicas en Salud 2021 tienen como propósito promover la actualización de los profesionales de la salud de diversas especialidades, enfatizando la atención interprofesional centrada en el paciente.

EL Lic. Luis Alberto Mondragón Macías, Profesional de Terapia respiratoria por el CONALEP de México y la Lic. Rossmary Haydee Matta Hoyos, Especialista en Fisioterapia del Centro Médico Naval nos imparten sus conocimientos y experiencias sobre los retos del terapeuta físico en el tratamiento a pacientes con COVID-19 durante la pandemia mundial.

Evento online realizado como parte del ImagenWiiik 2020: Inspira, Innova, Imagina. / Análisis de la Comunicación del Gobierno peruano en la cuarentena por David Hochstadter (Efecto Estrategia) , Rubén Cano (MIDIS) y Miguel Ugaz (La Vaca MU).