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[en] PSYCHIATRIC REFORM: NEW WORK CARTOGRAPHIES FOR PSYCHIATRIC TECHNICIANS AND NURSING AUXILIARIES? / [pt] REFORMA PSIQUIÁTRICA: NOVAS CARTOGRAFIAS DE TRABALHO PARA OS TÉCNICOS E AUXILIARES DE ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA?ROSA MARIA CARVALHAL SILVA MARANHAO 08 September 2004 (has links)
[pt] Esta tese analisa os efeitos da Reforma Psiquiátrica nas
práticas cotidianas de
trabalho dos técnicos e auxiliares de enfermagem, partindo
da consideração do Trabalho
como espaço possível de produção de sentidos e da Reforma,
que postula uma
construção permanente de saber, no exercício da prática, ao
mesmo tempo em que a
direciona, introduzindo, nesta práxis, uma dialética. Este
estudo quer contribuir à
criação de grupos de escuta sobre o trabalho desta
categoria, objetivando
reconhecimento e resgate de sua fala, possibilitando
trocas, defrontamentos com o malestar
do trabalho, engendrando possibilidades de subjetivação.
Referindo-se à formação
da enfermagem e aos impasses decorrentes da realidade desta
profissão, esta tese
visualiza a necessidade de mudanças neste campo teórico-
técnico, importando aí a
constatação de que os técnicos e auxiliares não possuem
espaço para o seu saber,
construído na prática (e só assim pode ser), e que esta
categoria se constitui como
invisível, na maioria das discussões, sobre a Reforma,
quando é fundamental ao seu
acontecer. / [en] This thesis analyzes the effects of a psychiatric reform on
everyday practices of
the technicians and nursing auxiliaries work, coming from
consideration of work as a
possible space of feelings production and the reform, which
means a permanent
construction of knowing, by practicing, at the same time it
leads, inserting ,in this
praxis, a dialectics. This study helps to create listening
groups about the work of this
category, achieving recognition and rescue of its speaking,
making exchanges, facing a
feeling of discomfort at work, creating possibilities of
subjectivation. Referring to the
nursing formation and the impasses of the profession, this
thesis visualizes the necessity
of changes in this theoretical-technical field, proving
that the technicians and the
auxiliaries do not have any space for their knowing, built
in practice (and it can only be
this way),and that this category is considered invisible,
in most of discussions, about the
reform, being fundamental when it happens.
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