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[en] THE BORDERLINE CASES AND THE EARLY ENVIRONMENTAL FAULTS / [pt] OS CASOS-LIMITE E AS FALHAS AMBIENTAIS PRECOCES

ISSA LEAL DAMOUS 12 April 2006 (has links)
[pt] Os casos-limite vêm sendo referidos na psicanálise desde o final da década de 30, sobretudo em função dos impasses que impõem ao tratamento analítico clássico. Em geral, a literatura disponível sobre o assunto ressalta a presença ou alternância de angústias intensas de intrusão e/ou abandono, o que é mais comumente associado à falhas nas experiências primárias com o ambiente. Estas falhas podem ser localizadas nas experiências de dependência absoluta, na qual o bebê encontra-se indiferenciado do ambiente, e nas experiências de diferenciação do mesmo, implicando em prejuízos na configuração de um espaço potencial entre mãe e bebê e na própria constituição das fronteiras psíquicas. Conseqüentemente, pode-se verificar profunda instabilidade mental, problemas de vinculação e desvinculação, forte sensação de irrealidade, entre outras tantas dificuldades que se espalham por diversos quadros clínicos bastante comuns na contemporaneidade, tais como quadros depressivos, psicossomatoses, abuso de drogas e outras compulsões, e transtornos alimentares. Nesse sentido, o presente trabalho toma o ambiente como um aporte fundamental nas experiências mais arcaicas, de modo a assegurar a estabilidade mental do ser humano. Para tal, recorre-se principalmente às contribuições teórico- clínicas de Winnicott, Anzieu e André Green. / [en] Boderline personality disorder cases have been studied in psychoanalysis since the late 1930`s, primarily due to the difficulty they impose on classical analytic treatment. In general, current literature emphasizes the presence of an intense anxiety of being forsaken or invaded, or a state alternating between the two, both of which are commonly associated with faults developed during early experiences with an individual`s environment. These faults, that can be found at a state of total dependency where the baby`s experiences are merged with the mother`s and at a state where the baby understands the mother`s experiences as something separate, implicate in damage to the constitution of potential space between mother and baby and to the constitution of psyche frontiers. Consequently, the patients present deep mental instabilities, relationship problems, strong unreality feelings, among many other issues that can be seen in contemporary psyche illnesses, such as depression, psychosomatic problems, drug abuse, compulsion and eating disorder. Therefore, based mainly on the studies of Winnicott, Anzieu and André Green, this present research proposes that the environment is the basis to a healthy and stable human being`s psyche.
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[en] THE INTERSUBJECTIVES PRECURSORS OF SYMBOL IN THE SUBJECTIVE CONSTITUTION PROCESS / [pt] OS PRECURSORES INTERSUBJETIVOS DO SÍMBOLO NO PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO SUBJETIVA

CRISTIANA REGINA FERREIRA DE AGUIAR PONDE 01 March 2007 (has links)
[pt] A função simbólica é o aspecto que distingue o mundo humano do mundo animal. A origem do pensar e de todo funcionamento psíquico está no processo de transformação das experiências sensoriais e emocionais, que dominam o início da vida, em símbolos. O símbolo é a unidade elementar que forma o tecido da fantasia e estabelece a relação com o mundo de significados compartilhados. Seus precursores encontram-se nas experiências intersubjetivas iniciais de sintonia afetiva, emergência do senso de eu e de outro e atenção compartilhada, que permitem a constituição das fronteiras psíquicas, fundamentais para o desenvolvimento da capacidade de simbolizar. / [en] The symbolic function is the aspect that makes the difference between the animal world and the human world. The origins of thinking and of psychic functioning are in the process of transforming the sensory and emotional experiences that dominate early life, into symbols. The symbol is the elementary unit that constructs the base of fantasy and permits the child´s entry into the social/ cultural world. Their precursors are in the early intersubjective experiences of affective engagement, the emergence of self-and- other´awareness and attention sharing that permit the construction of psychic frontiers, which are the foundations for the development of the symbolic capacity.

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