Denna uppsats har för avsikt att undersöka hur fängelsebibliotekarier själva ser på sin funktion i utbildningen av interner, och därmed även internernas rehabilitering och välbefinnande. Funktionen har analyserats utifrån sex bibliotekarieidentiteter framtagna av Anders Örom och mycket av den tidigare forskningen är av utredande karaktär då det var den typen av material som innehöll den information rörande svenska anstalter som var mest relevant för studien. Fyra aktiva fängelsebibliotekarier intervjuades och på datamaterialet gjordes en teoristyrd tematisk analys. Resultatet visar att den identitet som bäst beskriver fängelsebibliotekariernas funktion i utbildningen av interner är Socialarbetaridentiteten. Den främsta orsaken till detta är att fängelsebibliotekarier ser sin främsta funktion som att möta behoven hos de intagna samt att engagera och motivera dem på internernas egna villkor. Begränsningar för denna studie var främst att endast fyra personer intervjuades och det i sin tur gav ett ganska begränsat datamaterial. För vidare forskning föreslås en utredning av aktiviteter inom Kriminalvårdens biblioteksverksamhet.