No description available.

В магистерской диссертации изложены результаты исследований, направленные на выявление индивидуальных потребностей человека, способствующих повышению мотивации к занятиям фитнесом и приобщению молодых людей к здоровому образу жизни. / A Master's thesis results of researches focused on revealing of person individual needs, promoting motivation to fitness classes and young people involvement in healthy way of life are presented.

Актуальность диссертационной работы заключается в необходимости изучения взаимосвязи между технологиями управления отношением к здоровому образу жизни и девиантным поведением молодёжи. Рассмотрены теоретические аспекты сущности понятий «молодёжь», «девиантное поведение», «здоровый образ жизни», а также опыт применения и распространения технологий управления отношением к здоровому образу жизни молодёжи. Во второй главе диссертационной работы представлены результаты эмпирического социологического исследования технологий управления отношением к ЗОЖ как профилактики девиации молодёжи на примере Екатеринбургского института физической культуры (филиал) ФГБОУ ВО "УралГУФК". По итогам эмпирического исследования и анализа отечественного, зарубежного опыта применения технологий управления ЗОЖ был разработан и реализован проект «Студенты-центр здорового образа жизни», а также определена его эффективность. / The relevance of the dissertation work lies in the need to study the relationship between technologies for managing attitudes towards a healthy lifestyle and deviant behavior of young people. The theoretical aspects of the essence of the concepts of "youth", "deviant behavior", "healthy lifestyle", as well as the experience of applying and disseminating technologies for managing attitudes towards a healthy lifestyle of young people are considered. The second chapter of the dissertation presents the results of an empirical sociological study of technologies for managing attitudes towards a healthy lifestyle as a prevention of youth deviation on the example of the Yekaterinburg Institute of Physical Culture (branch) of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "UralGUPC". Based on the results of empirical research and analysis of domestic and foreign experience in the application of healthy lifestyle management technologies, the project "Students-Healthy Lifestyle Center" was developed and implemented, and its effectiveness was determined.

No description available.

No description available.

Работа над теоретико-методологическими основами здоровьесберегающих технологий в современном образовательном пространстве, а также результаты опытно-экспериментальной работы по реализации здоровье сберегающих технологий в образовательном процессе вуза. Автор представил результаты эмпирического социологического исследования здоровьесберегающих технологий, на примере Казахского Национального университета имени аль-Фараби. По итогам эмпирического исследования и анализа отечественного, зарубежного опыта применения здоровьесберегающих технологий была разработана модель и представлены предложения по совершенствованию здоровьсберегающих технологий. / Work theoretical and methodological foundations of health saving technologies in modern educational space, as well as the results of experimental work on the implementation of health saving technologies in the educational process of the University. The author presented the results of empirical sociological research of health-saving technologies, on the example of the Kazakh National University named after al-Farabi. Based on the results of empirical research and analysis of domestic and foreign experience in the use of health-saving technologies, the author developed a model and presented proposals for improving health-saving technologies.

In the conclusion the summarized results of theoretical and empirical parts of the thesis are presented. It includes justification of the obtained data practical significance. Recommendations to the University Administration are given in order to introduce the students to a healthy lifestyle, to increase their resilience. The possible prospects for further development of this research issue are described in the final part of the thesis. / Компоненты профиля здорового образа жизни (ответственность за здоровье, физическая активность, питание, духовный рост, межличностные отношения, управление стрессом) связаны с эрудированностью студентов в вопросах здорового образа жизни, была частично подтверждена: эрудированность студентов в вопросах ЗОЖ связана с общим профилем ЗОЖ и с такими его составляющими, как питание и межличностные отношения. Изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, обоснована практическая значимость полученных данных, даны рекомендации администрации вуза с целью приобщения студентов к здоровому образу жизни и, соответственно, повышения их жизнестойкости, описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики.

Объектом исследования является подросток с несамосохранительным поведением. Предметом исследования – личностные особенности подростка с несамосохранительным поведением. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (92 источника). Объем магистерской диссертации 85 страниц, на которых размещены 5 рисунков и 6 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя анализ особенностей личности современного подростка, анализ самосохранительного и несамосохранительного поведения, как научного феномена, и анализ особенностей несамосохранительного поведения в подростковой среде. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание выборки эмпирического исследования, основные и дополнительные гипотезы эмпирического исследования, перечислены и вкратце описаны методики, а также математический инструментарий, с помощью которых изучались гипотезы. В главе проводится анализ личностных факторов, влияющих на несамосохранительное поведение подростков (при помощи теста личностных акцентуаций В.П. Дворщенко, опросника Спилберг-Ханина, шкалы депрессии А. Бэка, теста «СР-45» П.И. Юнацкевич, метода цветовых выборов Л.Н. Собчик), последующее целостное описание подростков различных групп несамосохранительного поведения, сравнительный анализ групп между собой и с уже существующими исследованиями. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам. / The object of the research is a teenager with non-self-preserving behavior. The subject of the research is the personality traits of a teenager with non-self-preserving behavior. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references (92 sources). The volume of the master's thesis is 85 pages, which contain 5 figures and 6 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the elaboration of the problematics, the goal and objectives of the research are set, the object and subject of research, the theoretical and practical significance of the work are determined. The first chapter includes an analysis of the personality traits of a modern adolescent, an analysis of self-preserving and non-self-preserving behavior as a scientific phenomenon, and an analysis of the characteristics of non-self-preserving behavior in a teenage environment. Conclusions for the first chapter represent the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It provides a description of the empirical study sample, the main and additional hypotheses of the empirical study, lists and briefly describes the methods, as well as the mathematical tools with which the hypotheses were studied. The chapter analyzes the personality factors influencing the non-self-preserving behavior of adolescents (using the test of personal accentuations by V.P. Dvorschenko, the Spielberg-Khanin questionnaire, A. Beck's depression scale, the CP-45 test by P.I. Yunatskevich, the method of color choices L.N.Sobchik), the subsequent holistic description of adolescents from various groups of non-self-preserving behavior, a comparative analysis of the groups with each other and with existing studies. Conclusions from Chapter 2 include the main findings of the empirical study. The conclusion summarizes the results of the theoretical and empirical parts of the work, as well as conclusions based on the hypotheses put forward.