The purpose of this work is to determine the role of foreign direct investment (FDI) in the country's economy (for example, Russia and the Republic of Tajikistan). The paper examines the nature and types of foreign investments, analyzes foreign theoretical concepts of foreign investments, systematizes, describes the investment climate of Russia and Tajikistan, and determines their place in global investments. Recommendations for improving the investment policy of the countries reviewed are proposed. For the first time, foreign investments were classified according to various criteria, and as a recommendation it was suggested that foreign investments include funds made by migrants for the purchase of patents and licenses. The practical value of the work in identifying the main directions of improving the investment climate of the countries considered. / Цель данной работы определить роль прямых иностранных инвестиций (ПИИ) в экономике страны (на примере России и республики Таджикистан). В работе исследованы сущность и виды иностранных инвестиций, проанализированы и систематизированы зарубежные теоретические концепции иностранных инвестиций, описан инвестиционный климат России и Таджикистана и определено их место в глобальных инвестициях. Предложены рекомендации по улучшению инвестиционной политики рассмотренных стран. Впервые проведена классификация иностранных инвестиций по различным признакам и в качестве рекомендации предложено к иностранным инвестициям отнести средства, вносимые мигрантами на приобретение патентов и лицензий. Практическая ценность работы в определении основных направлений улучшения инвестиционного климата рассмотренных стран.

Экспорт образовательных программ высших учебных заведений как одно из направлений диверсификации экономики государства имеет стратегическое значение для РФ, что подтверждается включением одноименной программы в состав национального проекта «Образование». Кроме того, развитие международных связей на уровне подготовки молодежи призвано также обеспечить распространение русской культуры за пределы границ РФ, а также выстроить международную культурную, социальную и бизнес коммуникацию между странами-участниками образовательного процесса. Работа содержит следующие положения научной новизны: предложена методика консолидированной качественной оценки эффекта от экспорта образовательных программ, позволяющая получить более точное оценочное суждение об уровне эффекта от реализации международных образовательных услуг; развита методика оценки эффективности экспорта образовательных программ, что позволит получать объективные адаптированное к специфике деятельности конкретного университета данные, а также сформировать информационную основу реализации административных процедур по управлению вузовскими международными отношениями; разработано положение о Китайско-Российском институте УрФУ, что позволит регламентировать деятельность основного структурного подразделения УрФУ, ответственного за реализацию совместных образовательных программ с университетами КНР. / The export of educational programs of higher educational institutions as one of the directions of diversification of the state economy is of strategic importance for the Russian Federation, which is confirmed by the inclusion of the program of the same name in the national project "Education". In addition, the development of international relations at the level of youth training is also intended to ensure the spread of Russian culture beyond the borders of the Russian Federation, as well as to build international cultural, social and business communication between the countries participating in the educational process. The work contains the following provisions of scientific novelty: a methodology for a consolidated qualitative assessment of the effect of the export of educational programs is proposed, which makes it possible to obtain a more accurate value judgment about the level of effect from the implementation of international educational services; a methodology for assessing the effectiveness of the export of educational programs has been developed, which will allow obtaining objective data adapted to the specifics of the activities of a particular university, as well as form an information basis for the implementation of administrative procedures for managing university international relations; a regulation on the Chinese-Russian Institute of UrFU has been developed, which will allow regulating the activities of the main structural unit of UrFU, responsible for the implementation of joint educational programs with the universities of the PRC.