Akademisk avhandling--Uppsala. / Extra t.p. with thesis note included in pagination. "Använd och citerad litteratur": p. [4]-7.

Thesis (doctoral)--Uppsala universitet, 1991. / Added t.p. with thesis statement inserted. Summary in English. Includes bibliographical references (p. [193]-200).

Thesis (doctoral)--Uppsala universitet, 1990. / T.p. with thesis statement inserted. Abstract in English; summary in German. Includes bibliographical references (p. [134]-140).

Thesis (Doctoral)--Uppsala universtet, 1981. / Summary in English. Includes bibliographical references (p. 190-197) and index.

Thesis (doctoral)--Uppsala universitet, 1994. / Extra t.p. with thesis statement and English abstract inserted. Summary in English. Includes bibliographical references (p. [166]-172).

Thesis (doctoral)--Uppsala universitet. / "Errata" sheet inserted. Summaries in English and Polish. Includes bibliographical references (p. 188-192).

Bakgrund Majoriteten av den svenska befolkningen är inte tillräckligt fysiskt aktiv. Fysisk inaktivitet kan medföra flera negativa konsekvenser för hälsan. Fysisk aktivitet har väldokumenterade positiva hälsoeffekter. Därför är det viktigt att veta vad som hindrar och motiverar motionärer till träning. Syfte Denna studie undersökte skillnader gällande hindrande respektive motiverande faktorer hos personer som tränar i högre respektive lägre grad, samt undersökte könsskillnader i densamma. Metod Studien hade en komparativ tvärsnittsdesign, 575 enkäter delades ut på fyra Friskis&Svettisanläggningar. Resultatsammanfattning Gällande hindrande faktorer framkom en skillnad som indikerar att ”lägre grad” upplevde sig mer påverkade av hindrande faktorer till träning. Gruppen ”högre grad” var mer motiverade av både inre respektive yttre motivation än gruppen ”lägre grad”. Kvinnor var mer motiverade av inre motivationän män. Total svarsfrekvens =69.9%. Konklusion För att motiveras till att träna i högre grad krävs ett samspel mellan yttre och inre motivation med övervikt åt inre motivation. Vidare forskning behövs inom området. / COIN-Sweat

<p><strong><p>Abstract</p><p>The debate concerning the importance of central bank independence on inflation rates has, for several years been ambiguous. Some economists, among which Nobel Prize Laureates Kydland and Prescott (1977) argue that central bank independence is crucial to the achievement of price-stability. Others, such as Daunfeltd and de Luna (2008) could in their studies not find any substantial arguments in favour of central bank independence as the key, explaining the successful achievement and maintenance of a low and stable inflation goal.</p><p>In this paper, we use One-Way Analysis of Variance (ANOVA) and Pearson’s correlation test to examine the impact, if any, that central bank independence has on inflation rates. We focus our analysis on a ten year period from 1999 to 2009, looking at the Swedish Central Bank; the Riksbank, and the European Central Bank; the ECB.</p><p>The empirical analysis revealed no negative correlation between price-stability and central bank independence. In fact, we found with a 99 % confidence interval that the correlation coefficient between these two variables was only 0.12, a rather weak positive relationship. In Sweden and the Euro-zone we discovered that price stability was achieved years before the concerned central banks were officially declared independent. Also, although the world’s most independent central bank, the ECB did not show the lowest inflation rates.</p><p>These indices suggest that the decisive elements behind a state's low inflation lies beyond the parameters of its central bank. This provides reason to question the belief that institutional reforms granting central banks more independence are necessary for the achievement and upkeep of price-stability.</p><p>According to previous research and our own analysis on this topic, a true commitment to sound fiscal policy and a strong inflation adverse social attitude appear to be the variables that most strongly determine the outcome of a low inflation goal. Thereby constituting the backbones without which price-stability can neither be achieved nor maintained.</p></strong></p>

This paper is supposed to get an answer to how teenagers in a municipality in Kalmar Län in Sweden think about their individual role in a community. The essay is a comparative investigation at how age can affect teenagers's view at the community, based on contractualistic approach. The background issue clarifies the objectives and guidelines how the schools should work with the social norms and values. The method for this studie is a quantitative survey in which students in two different classes are compared. The method for comparing takes place using the theoretical position, which is based on the individual's social maturity in the Swedish society. The results showed that the younger students felt more sympathy and solidarity with their fellow men than the older students. This can be explained by the older students embraced empowerment to a greater extent.

<p>I denna uppsats undersöks dislokationer hos en pojke på drygt tre år. Dislokationer omfattar konstruktioner som: I morgon, då kan hon nog vara med, din syster, vilket är ett exempel som innehåller både en initial och en final dislokation. Sådana konstruktioner har inte undersökts i svenska barns språk tidigare.</p><p>Undersökningen är en fallstudie. Materialet består av nio timmar videoinspelningar av samtal inom familjen under gemensamma aktiviteter, i första hand leksituationer. Materialet har analyserats och excerperats med avseende på sekvenser som innehåller dislokationer, initiala och finala, samt tveksamma fall av båda. Dessa har redovisats uppdelade på de olika typer som har identifierats och samt på samtalssituation och samtalspartner.</p><p>Nästan samtliga belägg utgörs av finala dislokationer. De initiala dislokationerna är endast tre, varav ett exempel är tveksamt.</p><p>De olika typerna av finala dislokationer verkar fylla olika funktioner och behov i kommunikationen och vissa typer finns det anledning att anta uppkommer p g a barnets aktuella syntaktiska utvecklingsnivå.</p>