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1	大学教育における教員の省察プロセスのモデル化に関する研究大山, 牧子 23 March 2017 (has links) 京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第20124号 / 教博第201号 / 新制\|\|教\|\|166(附属図書館) / 京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻 / (主査)准教授田口真奈, 教授松下佳代, 教授飯吉透 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Education) / Kyoto University / DGAM 省察大学教育モデル化大学教員 Pedagogical Content Knowledge 370
2	プレFDを通じた大学初任教員の授業力量形成の過程と支援に関する研究香西, 佳美 24 July 2023 (has links) 京都大学 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第24824号 / 教博第294号 / 新制\|\|教\|\|219(附属図書館) / 京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻 / (主査)准教授田口, 真奈, 教授飯吉, 透, 教授服部, 憲児 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Education) / Kyoto University / DGAM 大学教育プレFD 大学教員授業力量 370
3	台湾における高等教育多様化の論理廖, 于晴 23 July 2019 (has links) 京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第21985号 / 教博第238号 / 新制\|\|教\|\|185(附属図書館) / 京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻 / (主査)教授南部広孝, 教授杉本均, 准教授服部憲児 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Education) / Kyoto University / DGAM 台湾高等教育システム多様化大学教育教育プログラム 370
4	深い学習を促す反転授業設計に関する実証的研究―学生への事前学習支援と教員への授業設計支援に着目して― 澁川, 幸加 25 July 2022 (has links) 京都大学 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第24122号 / 教博第278号 / 新制\|\|教\|\|212(附属図書館) / 京都大学大学院教育学研究科教育学環専攻 / (主査)准教授田口真奈, 教授松下佳代, 教授西岡加名恵 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Education) / Kyoto University / DGAM 反転授業大学教育深い学習事前学習授業設計 370
5	自己評価に基づく自律的なパフォーマンス改善を促す教授法の開発 ―学生主体の評価活動を取り入れた授業実践を通して― 岩田, 貴帆 25 September 2023 (has links) 京都大学 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第24861号 / 教博第295号 / 新制\|\|教\|\|220(附属図書館) / 京都大学大学院教育学研究科教育学環専攻 / (主査)准教授田口真奈, 教授松下佳代, 教授西岡加名恵 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Education) / Kyoto University / DGAM 大学教育自己評価ピアレビュー評価練習教授法パフォーマンス評価ルーブリック 370

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