戰后(1945-1949) 的國門爭, 除沿襲戰前在宣傳、組織、軍事三方面較勁外，中共另 辟了所謂「第二條戰線」的學潮，直接配合其武裝門爭。本研究的目的，首先，在于 探討戰后學潮如何發生？如何演變？它在國共門爭和中美蘇的關系中發揮了那些作用 ？戰后的政經環境對學潮起了那些催化作用？學潮又對戰后政經環境的惡化造成那些 影響？學潮在當派的消長過程中扮演了何種角色？其次，由于學潮的歷史解釋和評價 趨于兩極化，導致刊布的史料和撰述的專著充滿偏見，情緒和夸誕的浮詞，掩蔽往事 的真相，所以本研究是嘗試透過學潮這個復雜的歷史事件，運用史學的理論和方法, 突破通往真歷史的所有障礙，徹底窺探往事的真相，達成把歷史當作客觀瞭解的自我 訓練。 本研究共分為七章：第一章緒論。敘述研究旨趣、戰后歷史概況、史料來源、研究架 構與方法；第二章：戰后學潮勃興的背景。從歷史背景、國際環境、國內環境三方面 說明之；第三章：反內戰學潮。說明民國三十四年十一月至三十五年三月間昆明反內 戰學潮的背景、經過及影響。第四章: 排外學潮。敘述民國三十五年二月反蘇運動、 及其年底至隔年初的沈崇事件、民國三十七年五月至七月間的反美扶日運動的背景、 經過及影響。第五章：反饑餓反內戰學潮。敘述民國三十六年四至六月發生在各地的 五二○事件的背景、經過與影響。第六章：「戰線化」學潮：敘述民國三十六年于子 三事件、民國三十七年四月學潮及大陸淪陷前夕的學潮門爭。第七章：結論，檢討國 共兩黨對學潮的處理與得失，以為前車之鑒。 在中國現代史的領域中，戰后歷史的研究是一片處女地，因此，關于此一階段的歷史 真相亦隱晦不明，希望本研究的完成對了解戰后歷史真相有棉薄的貢獻。