Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-02-01T10:12:01Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Thaís Alves de Sousa - 2015.pdf: 896852 bytes, checksum: c2f07dfeabe2dc97ce8c0093df414161 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-02-01T10:15:53Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Thaís Alves de Sousa - 2015.pdf: 896852 bytes, checksum: c2f07dfeabe2dc97ce8c0093df414161 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-01T10:15:53Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Thaís Alves de Sousa - 2015.pdf: 896852 bytes, checksum: c2f07dfeabe2dc97ce8c0093df414161 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2013-09-29 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This present paper means to examine the work A escola das facas (1980), from the Pernambuco poet João Cabral de Melo Neto, in order to verify how the autobiographical discourse appears in this work. The traditional criticism often treats João Cabral as an antilyrics poet and how the very Cabral called himself. It is a fact that the Pernambuco poet developed over his literary project, a rational and objective stance since his first work, Pedra do sono (1942), so as to avoid conducting a poetry dedicated to himself. However, it is also a fact that denying to talk about himself already implies to return to himself. That is why in many Cabral poems you can see that although the person who speaks tries to simulate a denial of himself, he insists on appearing along the literary path of João Cabral. Assuming that no poetry can be depersonalized, at least not the way some critics tried to say, it is that we think the book A escola das facas and on a builder axis of the book, which is organized through individual memory / collective of João Cabral. The work from 1980 is an innovation if you look at the earlier works. This is because the previously written books, Cabral avoided as much as possible to talk about himself, by writing a poetry of things, which denied the return to the I poet. Yet, the study that serves as an object of study in this work, João Cabral de Melo Neto makes room in his poetry to memory, which is both his, but also collective. So the work was structured by means of a discourse that can be autobiographical and that seems to govern the composite unit of the book. Thus, the study aims to examine how the poet who refused to talk about thimself composes poems that are part of A escola das facas, watching for him to turn his attention to himself, changes his poetic project. / O presente trabalho apresenta como objetivo principal analisar a obra A escola das facas (1980), do poeta pernambucano João Cabral de Melo Neto, com o intuito de verificar de que forma o discurso autobiográfico comparece nessa obra. A crítica tradicional costuma tratar de João Cabral como poeta antilírico e o próprio Cabral assim se chamou. É fato que o poeta pernambucano desenvolveu, ao longo de seu projeto literário, uma postura racional e objetiva desde sua primeira obra, Pedra do sono (1942), evitando ao máximo realizar uma poesia voltada para si mesmo. Todavia, também é fato que negar falar de si já implica em retornar a si mesmo. É por isso que em diversos poemas cabralinos é possível perceber que embora o eu que fala tente simular uma negação de si, ele insiste em aparecer ao longo do caminho literário de João Cabral. Partindo do pressuposto de que nenhuma poesia pode ser despersonalizada, pelo menos não da maneira como tentaram afirmar alguns críticos, é que pensamos no livro A escola das facas e no eixo construtor do livro, que se organiza por meio da memória individual/coletiva de João Cabral. A obra de 1980 representa uma inovação se observarmos as obras anteriores. Isso se dá porque nos livros escritos anteriormente, Cabral evitou ao máximo falar de si, por meio da escrita de uma poesia das coisas, que negasse o retorno ao eu do poeta. Contudo, na obra que serve como objeto de estudo a este trabalho, João Cabral de Melo Neto abre espaço em sua poesia para a memória, que tanto é sua, como também é coletiva. Logo, a obra foi estruturada através de um discurso que pode ser autobiográfico e que parece reger a unidade compósita do livro. Sendo assim, o trabalho pretende analisar de que maneira o poeta que negou falar de si compõe os poemas que fazem parte de A escola das facas, com o intuito de verificar se ao voltar sua atenção para si mesmo há modificação no projeto poético de Cabral.