Made available in DSpace on 2016-01-26T18:56:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 yeda ruiz.pdf: 2830498 bytes, checksum: 1ac16c73fd615a4b78227acc32d9b538 (MD5) Previous issue date: 2013-08-29 / A Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos é um desafio para quase todos os municípios brasileiros principalmente no que concerne à necessidade de aprimoramento técnico e a implementação de infraestrutura atrelada à capacitação e à sensibilização da população, também responsável pela gestão da cidade. Assim sendo, trata-se de uma problemática ambiental que deve ser considerada sob o ponto de vista sanitário, educativo, social, estético, ambiental e econômico. Refletindo sobre o meio ambiente de modo interdisciplinar, percebe-se que duas pessoas não vêm a mesma realidade, nem dois grupos sociais fazem a mesma avaliação do meio ambiente, pois estas diferentes percepções sofrem influências de diversos fatores como a cultura, o sexo, a idade e as experiências com o lugar. Consequentemente, a educação ambiental surge como mola propulsora para a solução dos problemas ambientais, uma vez que só será possível ter um meio ambiente saudável para gerações futuras se a sociedade atual se educar ambientalmente, por meio da construção de valores sociais, conhecimentos, habilidades e atitudes no sentido da sensibilização do cidadão, para torná-lo responsável pela conservação do meio ambiente em que está inserido. Informar e orientar são condições básicas para que haja sustentabilidade. É diante deste contexto que foi elaborada a pesquisa aqui apresentada. O objetivo geral foi refletir sobre as políticas públicas de educação ambiental e de resíduos sólidos urbanos nos municípios integrantes da Unidade de Gerenciamento Hídrico do Pontal do Paranapanema (UGRHI-22). Especificamente pretendeu-se compreender o que são resíduos sólidos urbanos e o que são as políticas públicas de educação ambiental; discutir as ações municipais frente à problemática ambiental do resíduo sólido urbano, a partir de uma pesquisa nos websites oficiais dos respectivos municípios e apontar alternativas para políticas públicas ambientais e propostas de ações educativas de caráter ambiental com vistas à adequada gestão dos resíduos sólidos urbanos. A investigação baseou-se na abordagem qualitativa de pesquisa, mais especificamente utilizando-se da pesquisa de levantamento bibliográfico e da pesquisa documental disponível nos websites. Os estudos sobre educação ambiental e resíduos sólidos urbanos a partir dos websites oficiais mostram a falta de atenção do Poder Público municipal no quesito sensibilização e informação da comunidade de governa. De modo geral, pode-se afirmar que esta pesquisa propicia reflexões sobre as políticas públicas de educação ambiental e de resíduos sólidos urbanos nos municípios integrantes da Unidade de Gerenciamento Hídrico do Pontal do Paranapanema (UGRHI-22). Os resultados deste estudo favorecem as críticas sobre como o Poder Público municipal tem interpretado e instaurado estas políticas públicas instituídas por órgão estaduais e federais.

Made available in DSpace on 2016-07-18T17:46:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 yeda ruiz.pdf: 2830498 bytes, checksum: 1ac16c73fd615a4b78227acc32d9b538 (MD5) Previous issue date: 2013-08-29 / A Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos é um desafio para quase todos os municípios brasileiros principalmente no que concerne à necessidade de aprimoramento técnico e a implementação de infraestrutura atrelada à capacitação e à sensibilização da população, também responsável pela gestão da cidade. Assim sendo, trata-se de uma problemática ambiental que deve ser considerada sob o ponto de vista sanitário, educativo, social, estético, ambiental e econômico. Refletindo sobre o meio ambiente de modo interdisciplinar, percebe-se que duas pessoas não vêm a mesma realidade, nem dois grupos sociais fazem a mesma avaliação do meio ambiente, pois estas diferentes percepções sofrem influências de diversos fatores como a cultura, o sexo, a idade e as experiências com o lugar. Consequentemente, a educação ambiental surge como mola propulsora para a solução dos problemas ambientais, uma vez que só será possível ter um meio ambiente saudável para gerações futuras se a sociedade atual se educar ambientalmente, por meio da construção de valores sociais, conhecimentos, habilidades e atitudes no sentido da sensibilização do cidadão, para torná-lo responsável pela conservação do meio ambiente em que está inserido. Informar e orientar são condições básicas para que haja sustentabilidade. É diante deste contexto que foi elaborada a pesquisa aqui apresentada. O objetivo geral foi refletir sobre as políticas públicas de educação ambiental e de resíduos sólidos urbanos nos municípios integrantes da Unidade de Gerenciamento Hídrico do Pontal do Paranapanema (UGRHI-22). Especificamente pretendeu-se compreender o que são resíduos sólidos urbanos e o que são as políticas públicas de educação ambiental; discutir as ações municipais frente à problemática ambiental do resíduo sólido urbano, a partir de uma pesquisa nos websites oficiais dos respectivos municípios e apontar alternativas para políticas públicas ambientais e propostas de ações educativas de caráter ambiental com vistas à adequada gestão dos resíduos sólidos urbanos. A investigação baseou-se na abordagem qualitativa de pesquisa, mais especificamente utilizando-se da pesquisa de levantamento bibliográfico e da pesquisa documental disponível nos websites. Os estudos sobre educação ambiental e resíduos sólidos urbanos a partir dos websites oficiais mostram a falta de atenção do Poder Público municipal no quesito sensibilização e informação da comunidade de governa. De modo geral, pode-se afirmar que esta pesquisa propicia reflexões sobre as políticas públicas de educação ambiental e de resíduos sólidos urbanos nos municípios integrantes da Unidade de Gerenciamento Hídrico do Pontal do Paranapanema (UGRHI-22). Os resultados deste estudo favorecem as críticas sobre como o Poder Público municipal tem interpretado e instaurado estas políticas públicas instituídas por órgão estaduais e federais.

Submitted by Marta Toyoda (1144061@mackenzie.br) on 2017-05-12T20:54:43Z No. of bitstreams: 2 Raquel Sanches Manfredini.pdf: 9326728 bytes, checksum: 108652952a4df8329869e0e3ab68dd07 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2017-05-16T14:32:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Raquel Sanches Manfredini.pdf: 9326728 bytes, checksum: 108652952a4df8329869e0e3ab68dd07 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-16T14:32:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Raquel Sanches Manfredini.pdf: 9326728 bytes, checksum: 108652952a4df8329869e0e3ab68dd07 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-02-21 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / Since the first shopping had been built in Brasil, it has been modificating over the last 50 years because of cultural, urban and environmental changes that had expand its functions beyong to a comercial centre to a lazer and living places. Because of social, environmental and economical changes those were accentuated by energy crisis at 2001, when “Apagão” happens, and in 2015 by insufficient energy production by hydro power because drought. It was therefore sought to design shopping malls with better quality of internal space and with reduced energy consumption during the operation of the building This research aims to achiving lighting design performance, spatial quality and energy efficiency throught daylight design strategies, when improving the porcentage of areas those are permeated by natural light and its integration to artificial lighting system. There were made some proposals with parametric variations and diferente translucent materials were applied in vertical and horizontal windows of two diferentes typologies, 2 and 4 floors at São Paulo metropolitan region. The assessment of buildings undertook in loco measurements, simulation based-model through ReluxPro and the analysis of the comsumption index of the envelope, defined by RTQ-C Procel of proposals made, in order to indicate the better strategies for design performance and to determine the relation between shape and amount of indoor light. The results showed the possibility of increasing daylight harvesting in both cases beyong to RTQ-C requires, however they are protected using innovative diffused daylight systems. In addition, the vertical openings are essencial to better distribution of light and to create points of interest in tall buildings. / Os shopping centers se modificaram ao longo de 50 anos desde sua implantação no Brasil em função das mudanças culturais, urbanas e ambientais expandindo suas funções além de centro de compras para espaços de convivência e lazer. Em decorrências das necessidades de adequações sociais, ambientais e econômicas agravadas pelas crises energéticas em 2001, quando ocorreu o “Apagão” e novamente em 2015, com a redução de produção energética por hidroelétricas devido à estiagem. Buscou-se assim, projetar shopping centers com melhor qualidade do espaço interno e com redução de consumo de energia durante a operação do edifício. A presente dissertação abordará a iluminação natural como diretriz projetual de melhoria de desempenho luminoso, buscando a qualidade espacial e eficiência energética a partir da ampliação de porcentagem de áreas permeadas pela luz natural e da compatibilização do sistema de iluminação artificial. Foram realizadas propostas projetuais por meio de aplicação de variações paramétricas e de diferentes materiais translúcidos de fechamento nas aberturas verticais e horizontais, em dois edifícios de diferentes tipologias, 2 e 4 pavimentos, na região metropolitana de São Paulo. A avaliação dos edifícios incorporou medições in loco, simulações computacionais com o software ReluxPro e análise do índice de consumo da envoltória definida pelo RTQ-C do selo Procel, das propostas realizadas, a fim de se verificar as relações da forma na permeabilidade de luz e indicar as intervenções de melhor desempenho. Os resultados mostraram a possibilidade de ampliação das porcentagens de aberturas zenitais e verticais em ambos os estudos de caso, além da máxima referida no RTQ-C, no entanto que elas sejam protegidas utilizando-se de elementos de difusão. Observou-se também que aberturas verticais são imprescindíveis na distribuição da luz e na aquisição de pontos de interesse em edifícios altos.

Submitted by Marta Toyoda (1144061@mackenzie.br) on 2017-08-25T17:25:32Z No. of bitstreams: 2 Helena Rodi Neumann.pdf: 21404102 bytes, checksum: 3b01f2749c066791d5aa0d42d5122d73 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2017-09-19T14:54:14Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Helena Rodi Neumann.pdf: 21404102 bytes, checksum: 3b01f2749c066791d5aa0d42d5122d73 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-19T14:54:14Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Helena Rodi Neumann.pdf: 21404102 bytes, checksum: 3b01f2749c066791d5aa0d42d5122d73 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-08-01 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The thesis purpose is to prove that it is possible to qualify a space through acoustic projects considering the specific needs of users with Autism Spectrum Disorder (ASD). It is firstly proposed to describe how the space perception by Man occurs, and what is the sound influence in this mechanism. Next, the reason for the choice of ASD as sampling is explained, and it is presented how sound-related sensory disorders manifest themselves. Questionnaires are applied with those responsible for children with ASD in order to relate everyday sounds that are more irritating or attractive. Theoretical explanations on rooms acoustics geared towards the school environment follows, and tables with acoustic characteristics of different types of materials are presented (tradicional, for acoustics and special devices). As a case study, four rooms were chosen, three in the Paulicea College and one in the TEAMack Laboratory, both in the city of São Paulo, Brazil. The acoustic performance of these rooms was simulated in the Audioborn software, to verify the occurrence of sound distortions and reverberation time (RT) measurements. In order to defend the thesis, finally there are the projects to qualify the rooms studied, general and specific solutions considering the way of use, as well as a table with general guidelines on how to design for people with ASD. / A proposta desta tese é comprovar que é possível qualificar um espaço através de projetos acústicos considerando as necessidades específicas dos usuários com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Propõem-se primeiramente descrever como se dá a percepção do espaço pelo Homem, e qual a influência do som neste mecanismo. Em seguida, explica-se a razão da escolha do TEA como amostragem, e apresenta-se como se manifestam os transtornos sensoriais relacionados ao som. São aplicados questionários com responsáveis pelas crianças com TEA afim de relacionar os sons do cotidiano que são mais irritantes ou atraentes. Segue-se com explicações teóricas sobre acústica de salas voltadas para o ambiente escolar, e apresenta-se tabelas das características acústicas de materiais tradicionais, para acústica e dispositivos especiais. Como estudo de caso foram escolhidas quatro salas, três no Colégio Paulicéia e uma no Laboratório TEA-Mack, ambos na cidade de São Paulo, no Brasil. O desempenho acústico destas salas foi simulado no software Audioborn, para a verificação da ocorrência de distorções sonoras e medições de tempo de reverberação (TR). Para defender a tese apresenta-se por fim os projetos para qualificar as salas estudadas, soluções gerais e específicas considerando a forma de utilização, além de uma tabela com diretrizes gerais de como projetar para pessoas com TEA.