Made available in DSpace on 2014-12-17T14:48:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JefferssonFL_DISSERT.pdf: 8770410 bytes, checksum: 43aa967e35d51daf5e4ede35d14faf86 (MD5) Previous issue date: 2013-10-18 / O desenvolvimento das grandes cidades tem gerado um dos maiores desafios ambientais enfrentados na atualidade, que ? a gest?o eficaz de res?duos s?lidos. A grande variedade e quantidade dos res?duos produzidos diariamente, tem tornado a destina??o ecologicamente correta e sustent?vel destes materiais cada vez mais dif?cil. Dentre os v?rios res?duos produzidos diariamente destacam-se os lodos oriundos de esta??es de tratamento de esgotos, denominados de lodos de esgoto, cuja destina??o final segura tem sido discutida mundialmente em diversos estudos, tendo em vista que a tend?ncia de gera??o deste tipo de res?duo tende a crescer com o aumento do saneamento das cidades. Uma forma amplamente difundida nos pa?ses desenvolvidos para destina??o dos lodos de esgoto ? a incinera??o destes materiais para posterior envio das cinzas geradas neste processo a aterros sanit?rios. Por?m, tem-se estudado formas alternativas de disposi??o, destacando-se a utiliza??o destas cinzas como adi??o mineral em concretos e argamassas de cimento Portland. Sabe-se que o desempenho de res?duos de incinera??o como adi??o mineral em matrizes ciment?cias, depende em grande parte da capacidade de atua??o destes materiais como elementos pozol?nicos ou como fileres, podendo estas caracter?sticas serem influenciadas pela temperatura de queima ao qual estes res?duos foram submetidos. Neste sentido, verificou-se com esta pesquisa a influ?ncia da temperatura empregada na queima dos lodos s?pticos no ?ndice de atividade pozol?nica (IAP) das cinzas geradas como res?duo deste processo, aqui denominadas de cinzas de lodo s?ptico (CLS), sendo em seguida, avaliadas as implica??es t?cnicas e microestruturais da utiliza??o deste res?duo em teores de 10%, 20% e 30% como adi??o mineral em concretos de cimento Portland. Os resultados obtidos demonstraram n?o haver altera??es significativas no IAP das CLS em decorr?ncia da temperatura utilizada durante o processo de queima dos lodos de esgoto. Al?m disso, verificou-se que embora a utiliza??o das CLS tenham provocado diminui??o da trabalhabilidade dos concretos para todos os teores de incorpora??o, estas melhoraram a resist?ncia mec?nica ? compress?o, o ?ndice de vazios, a absor??o de ?gua e o comportamento microestrutural dos concretos contendo 10% e 20% de res?duo

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-06-15T00:30:07Z No. of bitstreams: 1 JoseDanielJalesSilva_DISSERT.pdf: 2654477 bytes, checksum: 95ea07b4f227c6359f14ec087c4ad54c (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-06-20T19:11:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JoseDanielJalesSilva_DISSERT.pdf: 2654477 bytes, checksum: 95ea07b4f227c6359f14ec087c4ad54c (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-20T19:11:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoseDanielJalesSilva_DISSERT.pdf: 2654477 bytes, checksum: 95ea07b4f227c6359f14ec087c4ad54c (MD5) Previous issue date: 2015-11-24 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / A gera??o de res?duos industriais tem aumentado cada vez mais nas ?ltimas d?cadas, motivando estudos sobre uma destina??o ambientalmente correta e sustent?vel e que tamb?m represente vantagens para seus geradores. Neste contexto est?o inseridas duas empresas do nicho de produtos de limpeza que est?o localizadas no munic?pio de S?o Jos? do Mipibu e produzem um lodo industrial em esta??o de tratamento de efluentes, constituindo a abordagem principal desta pesquisa. Diante disto, verificou-se o potencial de incorpora??o do referido lodo em matriz de cimento Portland como adi??o mineral para a fabrica??o de concretos, dado o elevado potencial de imobiliza??o de res?duos na matriz endurecida desse material, sendo estes utilizados posteriormente na pr?pria empresa para confec??o de artigos pr?-moldados. Foram adicionados diferentes teores de lodo (5, 10, 15 e 20%) em um tra?o comum (1:2:3), sendo avaliadas suas implica??es t?cnicas e microestruturais por meio de ensaios de trabalhabilidade no estado fresco e resist?ncia ? compress?o, porosidade total e microscopia eletr?nica de varredura (MEV) no estado endurecido. Os resultados obtidos demonstraram a viabilidade do processo tanto do ponto de vista t?cnico e ambiental quanto econ?mico. Todos os concretos produzidos com res?duo apresentaram uma aumento de trabalhabilidade atribu?do a natureza do res?duo que possu?a subst?ncias surfactantes capazes de adsorver min?sculas part?culas de ar na massa. Em contrapartida, para todos os teores foram obtidas resist?ncias ? compress?o inferiores ao concreto padr?o, com uma redu??o de 39%, para as amostras com 20% de lodo. Isso se deve, principalmente a um aumento de porosidade na zona de transi??o desses materiais, resultante de maior forma??o de etringita em detrimento a forma??o de CSH, principal composto cimentante, mas que, ainda assim, permite o uso desses concretos para a fabrica??o de artigos com car?ter n?o estrutural, como pisos pr?-moldados. Ademais, a absor??o de ?gua e ?ndice de vazios aumentaram levemente para todas as amostras, com exce??o do concreto com 20% de res?duo que apresentou redu??o para os dois par?metros. Diante deste contexto, o teor m?ximo recomendado ? de 20%, constituindo uma propor??o significativa e capaz de destinar sustentavelmente todo o res?duo gerado na ind?stria. / The generation of industrial wastes has been increased more and more in recent decades, motivating studies about a correct sustainable allocation and that also represents advantages for their generators. In this context, are included two companies of cleaning products niche, located in S?o Jos? do Mipibu/RN, that produces industrial sludge at a sewage treatment plant, and that is the main approach of this research. Given this, it was studied the incorporation potentiality of this sludge as a mineral addition in cement matrix for concrete production due it high capacity of wastes immobilization inside this material, which are subsequently used in the company for making precast articles. Were added different sludge concentrations (5, 10, 15 and 20%) in a common trait (1: 2: 3), and evaluated their techniques and microstructural implications via workability test in fresh state and compressive strength, full porosity and scanning electron microscopy (SEM) in the hardened state. The results demonstrated the feasibility of the process both from a technical and environmental view as economical. All concretes produced with residue showed an increase of workability given the nature of the waste that had surfactants substances capable of adsorbing tiny particles of air into the batter. However, for all concentrations were obtained lower compressive resistances than standard concrete, with a reduction of 39% for samples with 20% of sludge. This are attributed mainly to an increase of porosity in the transition zone of these material, resulting from increased formation of ettringite at the detriment to the formation of other compounds, but which still allows the use of these for the manufacture of concrete articles with non-structural nature, such as precast floor. In addition, the water absorption and void ratio increased slightly for all samples, except the concrete with 20% of waste that has a reduction for the last parameter. Given this context, the recommended maximum level is 20%, constituting a significant proportion and able to allocate sustainably all waste generated in the industry.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:37:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DianaMMC_DISSERT.pdf: 1035496 bytes, checksum: 142ca5f441bb6233e304c45b39c59301 (MD5) Previous issue date: 2013-02-28 / Excessive alcohol consumption is responsible for many harmful effects on individuals and society. Despite years of research, the mechanisms by which alcohol affects neurological functions and the exact causes of cognitive impairment related to long-term use are unknown. In this sense, this master study proposed to observe how different doses of alcohol affect the addiction response and the learning ability of two fish species: Betta splendens and Danio rerio, the latter a commonly model due to organizational and functional characteristics shared with mammals. For this, different concentrations of ethanol (0%, 0.1%, 0.25%, 1% and 1.5%) were used in acute, chronic and withdrawal treatments. We tested the fish in three experimental protocols: 1) alcohol addiction potential using conditioned place preference, 2) associative conditioning using light as unconditioned stimulus and food as conditioned stimulus and 3) spatial learning using a maze without cues. For the alcohol addiction potential, preference between two different places in a shuttle box was tested before and after alcohol exposure (chronic and acute). In this test, the animals intoxicated by 0.1% did not change behavior, while animals receiving 1% and 1.5% alcohol changed the initial preference to the side where they received alcohol For the associative conditioning, the results show that the groups undergoing low dose (0.1%), both in chronic and withdrawal treatment, learned the task faster than control; groups under 0.25 and 1% alcohol withdrawal learned the task after control; groups chronically intoxicated with these doses did not learn the task. For the spatial learning test, fish submitted to acute and chronic treatments decreased the time to exit the maze; there were significant differences in the animal s performance in a dose-dependent pattern. This difference was not observed for the withdrawal treatment. Given these results, we conclude that the effects of alcohol on learning are dependent on the dosage. Furthermore, low doses of alcohol seem to maximize animal performance on learning tasks and do not alter their seeking behavior, while higher doses induced addition and hinder learning / O consumo excessivo de bebidas alco?licas ? respons?vel por in?meros efeitos prejudiciais aos indiv?duos e ? sociedade. Apesar de anos de pesquisa, ainda ? pouco o conhecimento sobre os mecanismos pelos quais o ?lcool afeta as fun??es neurol?gicas e quais seriam as causas exatas das defici?ncias cognitivas e de mem?ria relacionadas ao seu uso em longo prazo. Neste sentido, este trabalho prop?s observar como diferentes doses de ?lcool interferem na capacidade de aprendizagem de duas esp?cies de peixes: Betta splendens e Danio rerio, este ?ltimo um modelo bastante utilizado devido ?s caracter?sticas organizacionais e funcionais que compartilha com mam?feros. Para isto, diferentes concentra??es de ?lcool (0%, 0,1%, 0,25%, 1% e 1,5%) foram usadas em doses agudas e cr?nicas e os animais, alcoolizados ou em fase de abstin?ncia, foram testados em tr?s protocolos experimentais: 1) Condicionamento associativo apetitivo os resultados encontrados mostram que os grupos submetidos ? dose baixa (0,1%), tanto em tratamento cr?nico quanto em abstin?ncia, aprendem a tarefa mais rapidamente que o controle; os grupos em abstin?ncia das doses 0,25 e 1% de ?lcool apresentaram aprendizagem ap?s o controle; e os grupos alcoolizados cronicamente nestas doses n?o aprendem a tarefa. 2) Aprendizagem espacial - nesta tarefa o peixe foi testado quanto ao desempenho em um labirinto sem dicas ambientais. Os resultados obtidos demonstram que, embora todos os grupos submetidos ao tratamento agudo e cr?nico diminu?ram o tempo de sa?da do labirinto ao longo dos dias, houve diferen?as significativas no desempenho dos animais de forma dose-dependente. Tal diferen?a n?o foi observada no tratamento abstin?ncia. 3) Prefer?ncia ambiental foi testada a prefer?ncia por dois ambientes (base quadriculada X base branca) em um aqu?rio do tipo shuttle box, e posteriormente ? alcooliza??o no ambiente n?o preferido, foi observada novamente a prefer?ncia do animal. Neste teste, os animais alcoolizados em 0,1% n?o tiveram altera??o comportamental, enquanto animais que receberam 1% e 1,5% de ?lcool alteraram sua prefer?ncia para o lado onde haviam sido alcoolizados, mantido por todo o per?odo experimental. Tendo em vista os resultados encontrados, podemos concluir que os efeitos do ?lcool na aprendizagem s?o dependentes da dosagem. Alem disso, doses baixas de ?lcool parecem maximizar o desempenho do animal em tarefas de aprendizagem, mesmo n?o alterando sua prefer?ncia, enquanto as doses mais elevadas produzem efeito de adi??o e prejudicam a aprendizagem dos animais

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-20T19:29:07Z No. of bitstreams: 1 WendelAndersonDantasTeixeira_DISSERT.pdf: 3957759 bytes, checksum: cc4a46d4569b9607cedd8a5a5758b525 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-03-21T22:40:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 WendelAndersonDantasTeixeira_DISSERT.pdf: 3957759 bytes, checksum: cc4a46d4569b9607cedd8a5a5758b525 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-21T22:40:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 WendelAndersonDantasTeixeira_DISSERT.pdf: 3957759 bytes, checksum: cc4a46d4569b9607cedd8a5a5758b525 (MD5) Previous issue date: 2016-11-30 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / Interfaces Metal-WC-Co est?o presentes em opera??es de perfura??o de po?os de petr?leo, onde se utilizam brocas tric?nicas de insertos cer?micos duros. A a??o combinada de corte, esmagamento e desagrega??o de rochas causa a degrada??o das brocas de perfura??o. A degrada??o est? relacionada com o desgaste, fratura total ou parcial do corpo da broca ou dos insertos, choque t?rmico e corros?o. Tamb?m o deficiente encaixe mec?nico dos insertos cer?micos nos cones da broca pode originar o seu destacamento provocando uma s?rie de danos ? broca. O aprimoramento no processo de produ??o de interfaces metal-cer?mica pode eliminar ou minimizar algumas das falhas acima mencionadas nas brocas tric?nicas, otimizando o seu tempo de vida ?til, e portanto, reduzindo o custo m?trico de perfura??o. A brasagem ? uma t?cnica extensivamente utilizada para uni?o de metais e cer?micos, podendo ser uma excelente alternativa ao processo comum de encaixe mec?nico de ?pressfitting? dos insertos cer?micos no corpo de a?o da broca. A metaliza??o das superf?cies WC-Co ? utilizada para melhorar a molhabilidade e ades?o de sistemas M/C. Neste trabalho, pretendeu-se avaliar o efeito da temperatura de brasagem em uni?es de insertos WC-6Co com a?o H13 utilizando ligas de adi??o com base no eut?tico 72Ag28Cu, em um forno com uma condi??o de alto v?cuo. A caracteriza??o mec?nica, microestrutural e morfol?gica das uni?es geradas foi avaliada em ensaios de flex?o de 3 pontos, MEV-EDS e DRX. Os melhores resultados de resist?ncia mec?nica foram encontrados para os sistemas brasados a 880?C com liga de adi??o eut?tica AgCu. / Metal-WC-Co interfaces are present in oil well drilling operations, where tricone drill bits with hard ceramic inserts play an important role. The combination of cutting, crushing and breaking up of rocks results in the degradation of tricone drill bits by wear, total or partial rupture of the drill bit body or the ceramic inserts, thermal shock and corrosion. In addition, the improper pressfitting of the ceramic inserts on the bit body may cause its total detachment, and promote serious damages to the drill bit. The improvement on the production process of metal-ceramic interfaces can eliminate or minimize some of above-mentioned failures presented in tricone drill bits, optimizing their lifetime and so reducing drilling metric cost. Brazing is a widely established technique to join metal-ceramic materials, and may be an excellent alternative to the common mechanical press fitting process of hard ceramic inserts on the steel bit body for tricone drill bit. The metallization of WC-Co surfaces is used to improve the wetting and adhesion of the M/C system, when a liquid phase is present during the brazing process. In this work, the effect of brazing temperature was studied on WC-6Co and H13 steel couples, using 72Ag28Cu eutectic based brazing alloys inside a furnace under high vacuum. Mechanical and microstructure caracterization of the interfaces produced was analysed by 3 point flexural tests, SEM-EDX and XRD techinques.d, and the interfaces produced were analysed by SEM-EDX. Better results for mechanical strenght were found for the systems brazed at 880?C using AgCu eutectic braze alloy.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:08:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 NataliaMMA_DISSERT.pdf: 1277437 bytes, checksum: 8ffa9b24fa37a0e3b017eb0e4b89299d (MD5) Previous issue date: 2013-09-02 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / An economical solution for cementing oil wells is the use of pre-prepared dry mixtures containing cement and additives. The mixtures may be formulated, prepared and transported to the well where is added water to be pumped.Using this method, becomes dispensable to prepare the cement mixes containing additives in the cementing operation, reducing the possibility of error. In this way, the aim of this work is to study formulations of cement slurries containing solid additives for primary cementing of oil wells onshore for typical depths of 400, 800 and 1,200 meters. The formulations are comprised of Special Class Portland cement, mineral additions and solids chemical additives.The formulated mixtures have density of 1.67 g / cm ? (14.0 lb / gal). Their optimization were made through the analysis of the rheological parameters, fluid loss results, free water, thickening time, stability test and mechanical properties.The results showed that mixtures are in conformity the specifications for cementing oil wells onshore studied depths / Uma solu??o econ?mica para a cimenta??o de po?os de petr?leo ? o emprego de pr?- misturas secas contendo cimento e aditivos s?lidos. As misturas podem ser formuladas, preparadas e transportadas para o po?o onde ser? adicionada ?gua para bombeio. Com essa metodologia, torna-se dispens?vel a prepara??o das misturas de cimento com aditivos no ato da opera??o de cimenta??o, reduzindo a possibilidade de erro. Desta forma, o objetivo desse trabalho ? estudar formula??es de pastas de cimento contendo aditivos s?lidos para a cimenta??o prim?ria de po?os de petr?leo onshore para profundidades t?picas de 400m, 800m e 1.200 metros. As formula??es s?o constitu?das de cimento Portland Classe Especial, adi??es minerais e aditivos qu?micos s?lidos. As misturas formuladas possuem massa espec?fica de 1,67 g/cm? (14,0 lb/gal). Sua otimiza??o foi feita a partir da an?lise de resultados de reologia, comportamento de perda de fluido para a forma??o, forma??o de ?gua livre ambiente, tempo de espessamento, estabilidade da mistura e comportamento mec?nico. Os resultados mostraram que as misturas se adequam ?s especifica??es para a cimenta??o de po?os de petr?leo onshore nas profundidades estudadas

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:04:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoaoBRS_DISSERT.pdf: 3574050 bytes, checksum: 936d245cdf0bbc662d39401341e467f4 (MD5) Previous issue date: 2011-10-20 / The present dissertation performs a study about abacus part on the continuous education of Elementary School s Mathematic teachers on what concerns the basic operations of addition and subtraction with (re)unification by using the manipulative and/or informatical abacus. Therefore, the research intends to answer the following question: How does a teacher reframe the pedagogical practice while teaching the Decimal Numeral System and the conventional operations of addition and subtraction with (re)unification through manipulative and informatical abacus? In order to do so, we rely ourselves on the Guy Brousseau s Theory of Didactic Situations (TDS) from 1996 that affirms the necessity to trace a way in accordance with the teaching situations that lead the student s learning; and on the work of Pierre L?vy (1993), in which the poles of communication oral, written and virtual create three ways of communication through which the learning process happens. The methodology of this paper was based on the Strategic Research-Action of Franco (2005). The didactic sequence was elaborated in accordance with TDS and used the manipulative and informatical abacus as didactic resource. With the application of the didactic sequence, it was verified that the continued formation of Elementary School s teachers concerning the operations of addition and subtraction on the initial years/levels is pertinent once it has been observed some difficulties of the teachers concerning this mathematical subject. Besides, the analysis of the didactic sequence has allowed one to realize that teachers had some difficulties concerning the numeric representation with order zero, the resolution of operations of addition and subtraction using the manipulative and informatical abacus and the realization of (re)unification on the subtraction with meaning. These observations has been discussed with the teachers and, after that, it has been done some didactic-methodological routings of the operations of addition and subtraction with re(unification) that contributes with the teaching and learning process. / A presente disserta??o realiza um estudo sobre o papel do ?baco na forma??o continuada dos professores de Matem?tica do Ensino Fundamental, acerca das opera??es de adi??o e subtra??o com (re) agrupamento por meio do uso do ?baco manipulativo e/ou inform?tico. Assim, a pesquisa pretende responder a seguinte quest?o: Como o professor ressignifica a sua pr?tica pedag?gica ao ensinar o Sistema de Numera??o Decimal e as opera??es convencionais de adi??o e subtra??o com (re) agrupamento por meio do ?baco manipulativo e inform?tico? Para isso, baseamo-nos na Teoria das Situa??es Did?ticas (TSD) de Guy Brousseau (1996) que afirma ser necess?rio tra?ar um caminho de acordo com as situa??es de ensino que conduza a aprendizagem dos estudantes e, no trabalho de Pierre L?vy (1993), no qual os polos da comunica??o: oral, escrito e virtual, possibilitam as tr?s maneiras de comunica??o pelas quais ocorre a aprendizagem. A metodologia do trabalho apoiou-se na Pesquisa-a??o Estrat?gica de Franco (2005). A sequ?ncia did?tica foi elaborada de acordo com a TSD e, o ?baco manipulativo e inform?tico foi usado como ferramenta did?tica. Com a aplica??o da sequ?ncia did?tica foi verificado que a forma??o continuada de professores do Ensino Fundamental, nas s?ries/anos iniciais a respeito das opera??es de adi??o e subtra??o com (re) agrupamento ? pertinente, visto que foram observadas algumas dificuldades dos professores sobre esse conte?do matem?tico. Al?m disso, a an?lise da sequ?ncia did?tica permitiu perceber que as professoras tinham dificuldade: na representa??o num?rica com a ordem zero, na resolu??o das opera??es de adi??o e subtra??o utilizando o ?baco manipulativo e/ou inform?tico e na realiza??o do (re) agrupamento na subtra??o com significado. Tais observa??es foram discutidas com as professoras, ap?s a discuss?o, foram realizados encaminhamentos did?tico-metodol?gicos das opera??es de adi??o e subtra??o com (re) agrupamento que contribuem com o processo de ensino e aprendizagem.