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Implementación de una solución informática para gestionar y distribuir información del patrimonio cultural de una ciudad usando geolocalización y realidad aumentadaMerino Tejada, Eduardo Antonio 10 August 2017 (has links)
El patrimonio cultural es parte importante de cualquier sociedad y su difusión debe
darse de tal manera que perdure a través de los años y vaya de la mano con el
desarrollo de las ciudades. Sin embargo, se sabe que mucho de este patrimonio se
encuentra en abandono debido a malas gestiones públicas y al desconocimiento y
poco interés que tienen los ciudadanos hacia ellos. Es debido a esto que es
importante la puesta en valor de dicho patrimonio, no solo para que los mismos
ciudadanos sean partícipes de su restauración y conservación sino también para
concientizarlos en la importancia que tienen ellos en la definición de la identidad de
cada ciudad.
Las técnicas de difusión del patrimonio han ido cambiando y beneficiándose de los
avances tecnológicos. Es por ello que, enfocándonos en las nuevas tecnologías,
vemos que las tecnologías móviles se presentan como una herramienta novedosa
cuya movilidad y accesibilidad puede ser explotada para brindar información a los
ciudadanos en cualquier momento y cualquier lugar.
Teniendo en cuenta lo anterior, se propone la implementación de una aplicación
móvil que, haciendo uso de geolocalización y realidad aumentada, permita mostrar
la información relacionada al patrimonio cultural que rodea a las personas teniendo
en cuenta su ubicación actual. Así mismo, también permitirá la recolección de
testimonios que las personas puedan tener con respecto al aspecto histórico del
lugar que habitan, lo cual evitará que dicho conocimiento se pierda en el tiempo.
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Diseño de un modelo de gestión del conocimiento para las buenas relaciones proveedor-empresa aplicando en una empresa manufacturera de aceite comestibleLizárraga Cajamuni, Martín Ronald 22 August 2012 (has links)
Actualmente, existen 20 medianas empresas en Lima Metropolitana dedicadas a la
elaboración de aceite y grasas en el sector alimenticio1 (ver anexo N°1) las cuales
están en la etapa de crecimiento y, por tanto, en busca de ahorrar costos, aumentar
la eficiencia tanto de su producción como en las gestiones empresariales con otras
organizaciones y/o clientes; sin embargo, incluir las relaciones proveedor - empresa
como parte de esta lista para mejorar la competitividad es un punto complicado de
encontrar en ellas.
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La transferencia de conocimiento operativo. Estudio de caso integrado de transferencia horizontal con operarios de dos empresas del sector textil y confecciones peruano.Yañez Ospina, Claudia Mylena 04 April 2014 (has links)
La gestión del conocimiento incluye como uno de sus temas a la transferencia de conocimiento y pretende poner al alcance de cada empleado el conocimiento que necesita en el momento preciso para que su actividad y función sea efectiva. La transferencia de conocimiento, la cual incluye la captura y la absorción de conocimiento es importante,desde el punto de vista empresarial, especialmente cuando se habla de conocimiento operativo, porque suele ser específico y de difícil preservación. La transferencia del conocimiento es relevante para esta investigación, dado que es la manera cómo las empresas pueden obtener ventajas de su activo más valioso: el capital humano.
En esta tesis se busca identificar el proceso de transferencia de conocimiento operativo y la aplicación de los factores para la transferencia del mismo en el sector textil y confecciones para lo cual se toma como base teórica principal la investigación de Hamilton Beazley, David Harden y JermiahBoesnich en su libro “La continuidad del conocimiento en las empresas” publicado en el año 2002. Para la elaboración de este documento se ha realizado un estudio de caso integrado en base a dos empresas del sector textil y confecciones peruano y se analizará la aplicación de los factores determinantes para la transferencia de conocimiento operativo.
La presente tesis está estructurada en cinco capítulos. El primero desarrollará el diseño metodológico de estudio caso integrado. Luego, en el segundo capítulo, el marco teórico referente al conocimiento operativo y el proceso de transferencia del mismo, haciendo énfasis en los procesos de producción. En el tercer capítulo se detallará la situación del sector textil y confecciones y el análisis de la oferta y la demanda de dicho sector. En el cuarto capítulo se explicarán los principales resultados obtenidos a partir de la aplicación de las distintas herramientas de recopilación de información. Finalmente, se exponen las conclusiones generales, sobre la base de lo observado, y recomendaciones específicas para las dos empresas analizadas.
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Gestión de la ética de la investigación: una propuesta de mejora en una universidad privada de LimaFernández Rivas Plata, Gisela Isabel 28 February 2019 (has links)
El presente trabajo presenta una propuesta de mejora para el fortalecimiento de la gestión
de la Oficina de Ética de la Investigación e Integridad Científica (OETIIC) de la PUCP. Para
ello, primero se describirá cómo se ha implementado el tema en las universidades de
investigación de Europa continental y de Estados Unidos a través de los Comités
Institucionales de Ética de la Investigación o Institutional Review Boards (como se les conoce
en mundo anglófono). Luego, se comentará cómo se viene implementando el tema en el
Perú a través de la gestión de los CIEIs y de la acreditación ante el INS y qué dificultades se
generan y qué retos enfrentan. Finalmente, se revisará de manera detallada el desarrollo
de la OETIIC a lo largo de los años de su funcionamiento con la finalidad de identificar
fortalezas y debilidades y, a partir de estas, diseñar una propuesta de mejora que logre
integrar todas las demandas que se vienen presentando en materia de ética de la
investigacion e integridad científica en la PUCP. / This paper presents a proposal for improvement to strengthen the management of the Office
of Research Ethics and Scientific Integrity (OETIIC) of the PUCP. To do this, we will first
describe how the topic has been implemented in research universities in continental Europe
and the United States through Institutional Committees of Research Ethics or Institutional
Review Boards (as they are known in the English-speaking world). Then, we will comment
on how the issue is being implemented in Peru through the management of the CIEIs and
the accreditation before the INS and what difficulties are generated and what challenges they
face. Finally, the development of the OETIIC will be reviewed in detail over the years of its
operation in order to identify strengths and weaknesses and, from these, design a proposal
for improvement that will integrate all the demands that come presenting on the subject of
research ethics and scientific integrity in the PUCP. / Tesis
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Las redes que crean capacidades : el caso de la Red Peruana de Universidades.Guerra Caminiti, Estrella 31 October 2014 (has links)
Este trabajo tiene como objetivo principal destacar la importancia de la redes universitarias, en especial las redes nacionales y, puntualmente, el de la Red Peruana de Universidades, como espacios idóneos para crean capacidades en la generación de conocimiento desde un ethos académico. Para ello, se reflexiona sobre el tipo de bien que es el conocimiento en esta nueva era de la información y cómo se desenvuelve en dos esferas: la académica (universitaria) y la económica (mercado). Se plantea las características de la distribución de conocimiento en cada una de ellas y se incide en el peligro que implica, en este nuevo contexto neoliberal que ha brindado las bases para el desarrollo de la era de la información, que la esfera se económica se imponga a la esfera académica en el espacio de las universidades. Se propone que las universidades son el espacio por excelencia para la creación y transmisión del conocimiento y, en este sentido, crean las capacidades internas y combinadas para interactuar en este nuevo contexto. Por ello, frente a las evidentes situaciones de desigualdad injusta de origen que caracteriza la realidad Latinoamericana y que se reflejan en el sistema universitario de sus países, las redes universitarias plurales, pero con el objetivo común de responder de forma pertinente y responsable a sus sociedades, constituyen a su vez redes que crean capacidades y que pueden llegar a conformar una propuesta contrahegemónica al desarrollo neoliberal del conocimiento y de la educación superior. Se presenta a la Red Peruana de Universidades, por su naturaleza plural y por los objetivos que la orienta, como una posibilidad futura de espacio que se potencie para la creación de capacidades en nuestro país y que contribuya a estrechar las brechas de desigualdad injusta y exclusión. / Tesis
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Auditoría del Conocimiento bajo el modelo de Gestión Tecnológica del Conocimiento en el área de operaciones en mina : Caso Empresa ABCSoto Castillo, Carlos Manuel, Takahesu Oyakawa, Sebastian Satoshi 24 August 2026 (has links)
La presente investigación busca conocer a mayor profundidad el conocimiento
existente dentro del área de operaciones en mina en una organización dedicada a la
exploración y explotación de vetas polimetálicas. Por esta razón, se desarrolla una Auditoría
del Conocimiento, bajo un modelo de Gestión Tecnológica del Conocimiento, con el objetivo
de incentivar una iniciativa preliminar de desarrollo del conocimiento en el principal proceso
de la organización, para así obtener una mayor comprensión de los operarios en mina,
respecto a las técnicas utilizadas en sus funciones.
Esta investigación muestra la importancia de la auditoría del conocimiento; en
principio, como herramienta de recolección de datos sobre el conocimiento y el análisis del
conocimiento en la empresa ABC, con especial enfoque en el proceso principal que realiza,
ubicado en el área de operaciones en mina; para así, mostrar la estrategia de gestión del
conocimiento más adecuada para la organización, que pueda contribuir, en la formación de
colaboradores con mayor grado de conocimiento, y, de esta manera configurarse como una
acción de mejora hacia la eficiencia del área de operaciones en una empresa perteneciente
al sector minero que se encuentra en un contexto caracterizado por la aparición de
tecnologías disruptivas en las actividades laborales. Para el desarrollo de la investigación se
empleó un enfoque de tipo cualitativo en donde se buscó conocer de manera exploratoria y a
profundidad la opinión de los jefes de diversas áreas de la empresa, así como también a los
colaboradores del área de estudio.
Como resultado de la investigación se identificaron diferentes tipos de capacidades,
tanto habilidades como conocimientos que fueron clasificadas de acuerdo a la influencia que
podría tener para la organización ya sea como una oportunidad o una amenaza, para en base
a ello poder determinar qué tipo de estrategia sería la adecuada para el área, de acuerdo al
tipo de organización, al activo del conocimiento, y a las actividades del conocimiento.
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Análisis e identificación de alternativas de solución de gestión del conocimiento para una empresa del sector financieroSulca Palomino, Ivette 06 September 2017 (has links)
Actualmente, el conocimiento es considerado como uno de los activos intangibles
que permite a las empresas generar una ventaja competitiva y sostenida en el tiempo,
tomando mayor relevancia incluso que otros factores de producción. Este
conocimiento está distribuido en las organizaciones y debe ser capturado y
transferido adecuadamente desde todos los niveles para que puedan aprovechar sus
beneficios, sin embargo, es necesario un ambiente motivador que permita la fluidez
de este intercambio como una adecuada infraestructura física, virtual o mental.
El presente trabajo tiene como objetivo identificar oportunidades de mejora de gestión
del conocimiento en una entidad bancaria del sistema financiero peruano y plantear
para cada una de ellas soluciones alternas. El área de estudio será una agencia de
atención a empresas de mediano tamaño que buscan servicios y productos
financieros. Esta agencia está conformada principalmente por ejecutivos y analistas
de negocio quienes capturan a diario conocimiento de los clientes de su cartera, el
cual es un recurso importante que la organización busca retener en el tiempo. No
obstante, se tiene como antecedente que los procesos y herramientas de la agencia
no colaboran con la captura y transferencia de este conocimiento. Por este motivo y
por ser una de las agencias que más contribuye a la rentabilidad de la gerencia
Comercial, se elige como unidad de análisis para el presente trabajo.
Este estudio trabajará con la metodología CommonKADS y en base al Modelo Suite
que propone, se construirá un modelo organizacional que permita entender el
contexto de la agencia, relevar los procesos críticos de mejora e identificar las
personas o artefactos que contienen el conocimiento. Con el uso de este modelo y
luego de una recopilación de métodos y herramientas de gestión del conocimiento,
se pretende plantear soluciones alternas y analizar la factibilidad de su
implementación mediante el juicio de expertos y entrevistas a los líderes de las áreas
involucradas en la empresa. / Tesis
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Diagnóstico de la gestión del conocimiento en una entidad fiscalizadora superiorMarini López, Luis Alberto 07 December 2022 (has links)
El conocimiento es un activo personal o colectivo cuya gestión puede lograr que las
organizaciones alcancen sus objetivos y trasciendan en el contexto en el que se
desenvuelven. Sin embargo, es una práctica relativamente nueva en el sector público,
a pesar de los beneficios evidenciados en el sector privado, entre otros factores debido
a las características de ambos sectores que hacen que su implementación tome en
consideración distintos aspectos.
La presente tesis titulada “DIAGNÓSTICO DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
EN UNA ENTIDAD FISCALIZADORA SUPERIOR” se sitúa en el ámbito de estudio de
la gestión del conocimiento aplicado en organizaciones públicas, concretamente
orientadas al control gubernamental.
El objetivo de esta investigación exploratoria realizada es conocer si existe un
sistema de gestión del conocimiento orientado a las funciones de control gubernamental
en la entidad fiscalizadora superior (EFS), y consecuentemente verificar la presencia de
los habilitadores y procesos necesarios para el funcionamiento del sistema.
En una primera etapa se ha elaborado un marco teórico basado en la bibliografía
que contextualiza el concepto de conocimiento y los modelos utilizados para su gestión,
por otra parte, contiene la revisión de experiencias internacionales que dan cuenta de la
implementación de modelos de gestión del conocimiento en organizaciones públicas,
así como los antecedentes relacionados a la materia en la EFS objeto de estudio.
La segunda etapa desarrolla el estudio exploratorio realizado mediante entrevistas
y encuestas virtuales dirigidas a directivos y colaboradores de la EFS para acceder a
información que permita vislumbrar la existencia de un sistema de gestión del
conocimiento, sus habilitadores y procesos.
Los resultados señalan que no existe un sistema de gestión del conocimiento, sin
embargo, sus componentes si existen, pero no se interrelacionan.
Se considera que este trabajo puede ser de interés para organizaciones públicas
que deseen iniciar la implementación de sistemas de gestión del conocimiento, de
manera que puedan tener una aproximación de los temas organizacionales que deberán
priorizar y abordar para este fin.
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Gestión del conocimiento en una entidad pública a través del uso de plataformas virtuales de enseñanza : caso Defensoría del Pueblo.Segovia Rojas, Rita Azucena 28 November 2013 (has links)
Esta investigación tiene como objetivo analizar y valorar el impacto de la
gestión del conocimiento en la Defensoría del Pueblo del Perú, mediante el
uso de plataformas virtuales de enseñanza para la capacitación de sus
funcionarios, realizadas en alianza con una universidad privada. Se pretende
identificar las características de la gestión del conocimiento, los tipos de
capacitación en entornos virtuales en la Defensoría, los tipos de sistemas de
gestión del conocimiento utilizados por la DP, realizar comparaciones de los
tipos de capacitación de los entornos virtuales de enseñanza versus los
entornos de capacitación específicos, como marcos de referencia y analizar
y valorar la relación Universidad – Entidad Pública en el tema de
capacitaciones para el personal del Estado. La metodología a utilizar será
del tipo cualitativo-descriptivo, así como el estudio de caso. Se analizarán las
ocho áreas de las Adjuntías, unidades donde se realiza la capacitación, y
que están supervisadas por la Oficina de Recursos Humanos. En la primera
etapa de la investigación, se realizará el marco teórico, junto con las
entrevistas y los cuestionarios para desarrollar el marco metodológico. En la
segunda etapa, se solicitará los accesos necesarios para revisar las
plataformas ya implementadas desde el mismo portal Web para el análisis y
comparaciones necesarios. Como conclusión general, se indica que el
modelo de gestión del conocimiento en la Defensoría del Pueblo, está
basada en dos pilares fundamentales que son la generación y transferencia
del conocimiento, realizados a través de las acciones siguientes: la
capacitación a través del uso de tecnologías de información y comunicación;
y la educación priorizada en la capacitación a sus funcionarios. La
educación, referida a la capacitación de los funcionarios, se da en dos
momentos principales, primero durante la identificación de la necesidad de
mejorar el desempeño del capital humano, y después por la necesidad de
utilizar las tecnologías para la educación. El uso de las tecnologías se refiere
a la implementación de plataformas virtuales de enseñanza, que basada en
un soporte implementado con características específicas de acuerdo a sus
propias necesidades, permite la realización de dicha capacitación, lo que
conlleva a la mejora del personal y para la entidad. / Tesis
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Estrategias para la promoción de la investigación en el pregrado: el caso de la Pontificia Universidad Católica del PerúRocha Aguila, Juan Alberto 28 February 2019 (has links)
La gestión del conocimiento es un tema de amplia discusión en el contexto actual
de la educación superior universitaria. Los procesos de producción de nuevo
conocimiento, al estar íntimamente vinculados a las características de las
organizaciones en donde los investigadores se desempeñan, vienen dando origen a
interesantes reflexiones sobre la llamada gestión de la investigación. El presente trabajo
se propone analizar la relación entre las características del entorno institucional en las
universidades y las estrategias que se despliegan para promover la investigación en
estudiantes de pregrado. Esto se desarrolla a partir de un estudio de caso, el de la
Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Se exploran las características de su
entorno institucional para la gestión de la investigación y sus estrategias particulares
para el caso de estudiantes a través de uno de sus programas de apoyo al desarrollo
de tesis. El periodo que se ha considerado abarca desde la creación delVicerrectorado
de Investigación de la PUCP en el 2009 hasta la actualidad. Las reflexiones apuntan a
comprender cómo el entorno institucional influye en los modelos de gestión de la
investigación y, a partir de allí, cómo se expresan las estrategias particulares para la
promoción de la investigación en estudiantes de pregrado. Este estudio se enmarca en
un contexto global que resalta la investigación y la generación de nuevo conocimiento
como vehículo para el desarrollo de las sociedades; en el plano local, la Ley 30220
plantea interesantes objetivos en materia de investigación para las universidades y en
particular en lo que a trabajos de investigación como requisitos para grados y títulos se
refiere. Las recomendaciones que se plantean buscan ser un insumo para el análisis y
mejora de la gestión de la investigación en las universidades, en particular con respecto
a la formación para la investigación en el pregrado. / Tesis
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