La presente investigación tuvo como propósito establecer la relación entre el Clima Social Familiar y la Autoestima en Escolares de una Institución Educativa Estatal del Distrito de Lurín. La selección de la muestra fue de forma intencional, estuvo conformada por 200 participantes del 1er año de Secundaria. Se usó un diseño descriptivo correlacional. Para la recolección de los datos se aplicó la Escala Clima Social Familiar de Moos (1984) adaptada por Ruiz y Guerra (1993) y el Test de Autoestima para Escolares de Cesar Ruiz Alva (2003). Los resultados demuestran que existe relación estadísticamente significativa entre el clima social familiar y la autoestima. The purpose of this investigation is to establish the statistically between Family Social Climate and Self esteem in students of a Public School in Lurín. The selection of the sample was intentionally, was 200 students of the first grade of high school. A descriptive correlational design was used. For data gathering the Family Social Climate Scale by Moos (1984) was applied and adapted by Ruiz and Guerra (1993) and the Test of Self esteem for Schoolchildren by Cesar Ruiz Alva (2003). The results showed there is a statistically significant relationship between family social climate and self esteem.