Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2013-01-29T22:33:19Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_ManejoAgrobiodiversidadGeoformas.pdf: 6026445 bytes, checksum: 51b06deefea2fb93731e31e802085645 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva(arosa@ufpa.br) on 2013-02-04T17:21:05Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_ManejoAgrobiodiversidadGeoformas.pdf: 6026445 bytes, checksum: 51b06deefea2fb93731e31e802085645 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-02-04T17:21:05Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_ManejoAgrobiodiversidadGeoformas.pdf: 6026445 bytes, checksum: 51b06deefea2fb93731e31e802085645 (MD5) Previous issue date: 2005 / UNU - Universidad de las Naciones Unidas / O estudo tem como objetivo avaliar e analisar o manejo da agrobiodiversidade em geoformas de restingas a partir da adaptabilidade da agrobiodiversidade praticada e da função que desempenham nas estratégias econômicas das famílias produtoras ribeirinhas. A relativa estabilidade das geoformas de restingas em função das erosões e inundações e seu grande potencial agro-biológico natural, explicam sua ocupação e uso intensivo dos solos desde muito antes do descobrimento e colonização da Amazônia pelos europeus (espanhóis e portugueses). A adaptabilidade da biodiversidade ribeirinha, como estratégia para produzir, manejar e conservar a diversidade dos recursos agrícolas, agroflorestais e outros recursos da agrobiodiversidade amazônica nas diferentes unidades de produção ou agroecosistemas (hortas, quintais, capoeira e bosques) de propriedade familiar, tem contribuído para alcançar auto-suficiência alimentar durante o ano e, principalmente, enfrentar ou diminuir riscos ocasionados por grandes inundações e pelo mercado (instabilidade de preços). O trabalho de campo foi realizado na várzea amazônica peruana, especificamente no Setor Muyuy, no sudeste da cidade de Iquitos. / The study has as purpose to evaluate and analyze the management of the agrobiodiversity in sandbank geoforms from the adaptability of the practiced agrobiodiversity and its function in the economic strategies of the riverine producing families. The relative stability of geoforms of sandbanks in function to the erosion and flood and its great natural agro-biologic potential, explains its occupation and intensification of Amazon’s soil usage larger before its discovery and colonization by the Europeans (Spanish and Portuguese). The adaptability of the riverine agrodiversity, as strategy to produce, manage and preserve the diversity of agricultural, agroflorestal and other resources of the Amazon agrobiodiversity, in different units of production or agroecosystems (vegetable, garden, small holding, woods) of familiar ownership, has contributed to reach the alimentary self-sufficiency during the year and mainly to face or to reduce risk caused by high flood and by the market (instability of prices). The field work was carried out in the Peruvian Amazonian cultivated plains, specifically in the Muyuy Sector in the outheast of Iquitos city. / El estudio tiene como objetivo, el evaluar y analizar el manejo de la agrobiodiversidad en geoformas de restingas a partir de la adaptabilidad de la agrodiversidad practicada y su función que desempeña en las estrategias económicas de las familias productoras ribereñas. La relativa estabilidad de las geoformas de restingas en función a las erosiones e inundaciones y su gran potencial agro y biológico natural, explica del por qué su ocupación e intensidad de uso de los suelos desde mucho antes del descubrimiento y colonización de la Amazonía por los europeos (españoles y portugueses). La adaptabilidad de la agrodiversidad ribereña,- como estrategia para producir, manejar y conservar diversidad de recursos agrícolas, agroforestales y otros recursos de la agrobiodiversidad amazónica -, en las diferentes unidades de producción ó agroecosistemas (huertos, chacras, purmas y bosques) de propiedad familiar; tiende contribuido para alcanzar la autosuficiencia alimentaria durante el año y principalmente el confrontar y/o disminuir riesgos ocasionados por procesos de inundaciones grandes y de mercado (inestabilidad de los precios). El trabajo de campo fue realizado en várzea amazónica peruana, específicamente en el Sector Muyuy al Sur-Este de la ciudad de Iquitos.

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-10-17T14:51:56Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_DelsineiCosta_PROFCIAMB.pdf: 2242599 bytes, checksum: cf27f23aa91b4df8db1846fbe2ace81c (MD5) Prod.Educ._DelsineiCosta_PROFCIAMB.pdf: 2519541 bytes, checksum: ff636edb23689754301b2fa9da012239 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-10-17T14:52:09Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_DelsineiCosta_PROFCIAMB.pdf: 2242599 bytes, checksum: cf27f23aa91b4df8db1846fbe2ace81c (MD5) Prod.Educ._DelsineiCosta_PROFCIAMB.pdf: 2519541 bytes, checksum: ff636edb23689754301b2fa9da012239 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-17T14:52:09Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_DelsineiCosta_PROFCIAMB.pdf: 2242599 bytes, checksum: cf27f23aa91b4df8db1846fbe2ace81c (MD5) Prod.Educ._DelsineiCosta_PROFCIAMB.pdf: 2519541 bytes, checksum: ff636edb23689754301b2fa9da012239 (MD5) Previous issue date: 2018-08-10 / This dissertation based on the assumption of the education of language in England is ser contextualizated with a reality discent by midia of several aspects that permeiam sua cotidiana, among the various possibilities, we use the fruitful agrodiversity present both in the home-school and in the urban backyards of the city of Eirunepé-Am. Based on this understanding, this work sought to construct bilingual didactic material for the teaching of environmental sciences through the LI from the student's cognition. In order to reach the proposed objectives of the research, we identified the existing fruit trees of the urban backyards of the city of Eirunepé and the students' environmental perception about the fruitful diversity in the home-school path, with a view to elaborating a bilingual educational product on fruitful diversity as a tool for the teaching of environmental sciences. The object of study used in the development of this research was given at the Federal Institute of Education Science and Technology of Amazonas on the campus of Eirunepé. The research fits the typology of exploratory-descriptive research conducted through a case study, in focus consisted of a non-probabilistic sampling, in view of the choice of interviewees for participation in the first phase and, the study does not depend on probability but of the characteristics of the research. The research shows the contextualization of education through fruitful agrodiversity can be an important tool for curricular work, due to its motivational, challenging and constructive nature, and can be inserted as a pedagogical proposal in primary schools. / Esta dissertação se baseia no pressuposto de que o ensino de língua Inglesa pode ser contextualizado com a realidade discente por meio de vários aspectos que permeiam sua vida cotidiana, entre as diversas possibilidades, utilizamos a agrodiversidade frutífera presente tanto nos trajetos casa-escola quanto nos quintais urbanos da cidade de Eirunepé-Am. Partindo dessa compreensão este trabalho buscou construí material didático bilíngue para ensino de ciências ambientais por meio da LI a partir do etnoconhecimento discente. Para alcançar os objetivos propostos da pesquisa identificaram-se as frutíferas existentes dos quintais urbanos da cidade de Eirunepé e arrolou-se a percepção ambiental dos discentes sobre a diversidade frutífera no trajeto casa-escola, com vistas elaboração de produto educacional bilíngue sobre a diversidade frutífera como ferramenta para o ensino das ciências ambientais. O objeto de estudo utilizado no desenvolvimento desta pesquisa deu-se no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Amazonas no campus de Eirunepé. A pesquisa enquadra-se na tipologia de pesquisa exploratória-descritiva realizada por meio de um estudo de caso, em foco consistiu em uma amostragem não probabilística, tendo em vista a escolha de entrevistados para participação da primeira fase e, o estudo não depender de probabilidade e sim das características da pesquisa. A pesquisa mostra a contextualização do ensino por meio da agrodiversidade frutífera pode ser uma ferramenta importante para o trabalho curricular, devido ao seu caráter motivacional, desafiador e construtivo, podendo ser inserido como uma proposta pedagógica nas escolas de educação básica.