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Estudos cromossômicos em anuros das famílias Hylidae rafinesque, 1815 e Leptodactylidae werner, 1896 (Amphibia: Anura)SUAREZ, Pablo January 2010 (has links)
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Previous issue date: 2010 / Embora exista uma grande diversidade de complementos cromossômicos em Leptodactylidae (2n = 18 a 2n = 26) e Hylidae (2n = 20 a 2n = 32), a elevada fragmentação de dados limita o acesso a informações sobre as origens e os mecanismos responsáveis por esta diversidade. Isto provavelmente tem influenciado que os dados citogenéticos tenham sido principalmente utilizados na caracterização do status de espécies mais do que incluídos amplamente em análises filogenéticas. Este trabalho aborda, por meio de dados citogenéticos, aspectos evolutivos de três grandes grupos de anuros de ampla distribuição na região Neotropical.
O gênero Leptodactylus é agrupado com Hydrolaetare, Paratelmatobius e Scythrophrys na família Leptodactylidae. Os antecedentes cromossômicos neste gênero indicam variações nos números diplóides de 2n = 18 a 2n = 26, assim como variações
nos números fundamentais (número de braços autossômicos, NF) e nas posições das Regiões Organizadoras do Nucléolo (NOR). Os resultados das análises de 26 espécies de Leptodactylus empregando diversas técnicas representa, provavelmente, a análise citogenética mais inclusiva realizada no gênero Leptodactylus até o momento, e os resultados constituem um marco para a proposição de hipóteses consistentes de evolução cromossômica no gênero. A tribo Lophyiohylini agrupa atualmente 81 espécies distribuídas em 10 gêneros. A informação citogenética é escassa e restrita apenas a 12 espécies. São aqui apresentados comparativamente dados citogenéticos em espécies dos gêneros Argenteohyla, Itapotihyla, Phyllodytes, Trachycephalus e Osteocephalus. Os resultados indicam que, com exceção de O. buckleyi (2n = 26; NF = 50) e P. edelmoi (2n = 22; NF = 44), todas as demais espécies analisadas coincidem com os dados citogenéticos disponíveis, que indicam um 2n = 24 (NF = 48) na maioria das espécies cariotipadas, com NOR e constrições secundarias (CS) localizadas no par 11. Entretanto, em Phyllodytes edelmoi e Argentohyla siemersi pederseni, essas regiões localizam-se nos pares 2 e 5, respectivamente. Blocos heterocromáticos foram associados às CS adicionais (sítios frágeis) em Osteocephalus, mas não em Trachycephalus. Dados
citogenéticos nos gêneros Nyctimantis e Tepuihyla, assim como técnicas com maior poder de resolução e estudos mais inclusivos, são necessários para compreender melhor a evolução cromossômica da tribo. A tribo Dendropsophini atualmente agrupa os gêneros Scinax, Pseudis, Scarthyla, Sphaenorhynchus, Xenohyla e Dendropsophus. Os dados citogenéticos registrados em todos os gêneros revelaram uma elevada diversidade cariotípica com
grandes variações nos números diplóides (2n = 22 em Scarthyla; 2n = 24 em Scinax e Xenohyla; 2n = 24, 24 +1-2B e 26 em Sphaenorhynchus; 2n = 24 e 28 em Pseudis; e, 2n = 30 em Dendropsophus). O 2n = 24 observado em X. truncata indica que o 2n = 30constitui uma sinapomorfia do gênero Dendropsophus. A localização das NOR no par 7 é uma característica compartilhada por espécies dos gêneros Scarthyla, Xenohyla, Pseudis e Sphaenorhynchus, com algumas exceções nos dois últimos (P. caraya e S.
carneus). Entretanto, o gênero Dendropsophus exibe uma interessante diversidade em
relação a número e localização das NOR. Por outro lado, a distribuição de heterocromatina apresentou padrões variáveis, particularmente gênero Pseudis. Embora exista uma excepcional variação cromossômica neste grupo, a informação fragmentária em alguns gêneros dificulta a formulação de hipóteses consistentes sobre o papel dos cromossomos na evolução do grupo. / Although there exists a large variety of chromosomal complements in Leptodactylidae (2n = 18 to 2n = 26) and Hylidae (2n = 20 to 2n = 32), the high fragmentation of data limits the access to the information about the origins and underlying mechanisms of its diversity. This, probably, had influence on the use of cytogenetic data on the characterization of species status more than been widely included in phylogenetic analyses. This work approaches, through cytogenetic data, some evolutionary aspects of three maior groups of anurans widely distributed in the Neotropical region.
The genus Leptodactylus is clustered with Hydrolaetare, Paratelmatobius and Scythrophrys in the family Leptodactylidae. The chromosomal background in the genus indicates variation of the diploid numbers from 2n = 18 to 2n = 26, as well as, variation
on the fundamental numbers (number of autosomic arms, FN) and on the position of Nucleolus Organizer Regions (NOR). Results of the analysis of 26 species of Leptodactylus, using several techniques, probably represents the most inclusive cytogenetic analyses on the genus Leptodactylus until now and its results provides
appropriate bases to establish consistent relationships of chromosomal evolution on the genus Leptodactylus.
Actually the Lophyiohylini tribe cluster 81 species distributed in 10 genera. The cytogenetic information is scarce and restrict to only 12 species. In the present study, are presented, comparatively, cytogenetic data of species from Argenteohyla, Itapotihyla, Phyllodytes, Trachycephalus and Osteocephalus genera. With exception of O. buckleyi (2n = 26; NF = 50) and P. edelmoi (2n = 22; NF = 44), the results indicate that all the others analyzed species coincide with cytogenetic data available, that
indicates 2n = 24 (NF = 48) on the majority of karyotyped species, with NOR and
secondary constrictions (SC) located on the 11 pair. However, in Phyllodytes edelmoi
and Argentohyla siemersi pederseni, these regions are located on pairs 2 and 5,
respectively. Heterochromatic blocks were associated to additional SC (fragile sites) in
Osteocephalus, but not in Trachycephalus. Cytogenetic data on the Nyctimantis and Tepuihyla genera, techniques with techniques with higher resolution and more inclusive studies are necessary to better comprehend the chromosomal evolution of the tribe.
The Dendropsophini tribe actually clusters the Scinax, Pseudis, Scarthyla, Sphaenorhynchus, Xenohyla and Dendropsophus genera. The registered cytogenetic data of all the genera revealed high karyotype diversity with great variation on the diploid numbers (2n = 22 in Scarthyla; 2n = 24 in Scinax and Xenohyla; 2n = 24, 24 +1-
2B e 26 in Sphaenorhynchus; 2n = 24 and 28 in Pseudis; and, 2n = 30 in Dendropsophus). The 2n=24 observed in X. truncata indicates that 2n=30 constitute a synapomorphy of the Dendropsophus genus. The NOR localization on the pair 7 is a characteristic shared by species of Scarthyla, Xenohyla, Pseudis and Sphenorhynchus,
with some exceptions in the last two genera (P. caraya and S. carneus). However, the Dendropsophus genus displays an interesting diversity related to the number and its
localization. On the other hand, the heterochromatin distribution presented standard variables, particularly on genus Pseudis. Although there is an exceptional chromosome variation in this group, fragmentary information in some genera made difficult to
formulate consistent hypotheses about the role of chromosomes in the evolution of the group.
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Raça e educação na América Latina: um estudo comparado do pensamento de José Veríssimo (Brasil/1857-1916) e José Ingenieros (Argentina/1877-1925) / Race and education in Latin America: a comparative study of the thought of José Verissimo (Brasil/1857-1916) and José Ingenieros (Argentina/1877-1925)SOUSA, Marlucy do Socorro Aragão de 25 June 2014 (has links)
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Previous issue date: 2014 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O presente estudo teve como objeto de pesquisa o pensamento de José Veríssimo (Brasil) e
José Ingenieros (Argentina) sobre raça e educação. Trata-se de uma proposta circunscrita num
estudo comparado deste pensamento entre esses dois intelectuais. Problematizou-se como
questão central: de que forma o pensamento de José Veríssimo e José Ingenieros articula a
relação entre raça e educação na América Latina do final século XIX e início do século XX?
Como objetivo geral, desejou-se analisar, por meio de um estudo comparado, o pensamento
de José Veríssimo e de José Ingenieros sobre educação, dando destaque às interações destes
com o conceito de raça na América Latina do século XIX. Como objetivos específicos,
pretende-se: 1) destacar o contexto histórico do pensamento educacional de José Veríssimo e
José Ingenieros; 2) identificar nas obras destes autores as relações entre raça e educação,
assim como correlacionar o pensamento de José Veríssimo e de José Ingenieros sobre raça e
educação com a história do pensamento intelectual latino-americano. Metodologicamente,
inscreve-se o estudo no campo da História Intelectual e da História Cultural. O corpus da
pesquisa está composto de duas obras de cada autor. De José Veríssimo, trabalhou-se com As
Populações indígenas e mestiças da Amazônia: sua linguagem, suas crenças e seus costumes
(1887) e Educação nacional (1906). De José Ingenieros, cotejou-se El hombre medíocre
(1913) e Las fuerças morales (obra póstuma). Os resultados do estudo indicam que o modo
como as teorias da raça chegam a América Latina são fundamentais para a compreensão do
pensamneto dos autores. Nesse sentido, foi preciso realizar uma breve reflexão sobre as
discussões teóricas que o tema raça suscitou na América Latina do século XIX, já que tanto
José Veríssimo quanto José Ingenieiros nasceram e viveram parte de suas vidas nesse período.
O primeiro nasceu no extremo norte do Brasil, no Estado do Pará, e viveu entre 1857 e 1916.
Dedicou-se ao estudo da Crítica Literária e refletiu sobre a educação, colocando-a como
instrumental necessário para a elevação da população mestiça do país à condição de
civilizada. O segundo nasceu em Palermo, na Itália, mas migrou para a Argentina ainda
criança, tornando-se cidadão argentino. Dedicou-se ao estudo da Psiquiatria, mas enveredouse,
em particular, pela área da Antropologia Criminológica. Ao discutir as perturbações
mentais dos indivíduos na sociedade argentina, José Ingenieros se reporta à colonização e às
condições materiais dos sujeitos. Para ele, no final do século XIX as raças inferiores
continuavam a representar um entrave para o desenvolvimento da Argentina. À princípio,
identifica-se que o homem medíocre de Ingenieiros muito se assemelha ao homem indolente
de Veríssimo. Ambos os estados – medíocre e indolente – representavam, para estes
intelectuais, um estado atrasado que não se via mais presente no homem civilizado. Desse
modo, defendem condições externas objetivas diferentes para que, tanto na Argentina quanto
no Brasil, as mudanças internas determinadas pela raça, que resultaram no homem medíocre e
indolente, fossem superadas. Dentre essas condições externas, a educação desponta como
elemento necessário para a superação da indolência e da mediocridade. / The present study is the research object of José Verissimo´s (Brazil), and José Ingenieros´s
(Argentina) thought on race and education. The proposal is to conduct a comparative study
among the authors of this thought. Problematized as a central issue the following question:
How does José Verissimo´s and José Ingenieros´s thought articulate the relationship between
race and education in Latin America of the late nineteenth and early twentieth century?
General objective was defined: through the compared study Jose Verissimo´s and José
Ingenieros´s thought on education, highlighting their interaction with the concept of race in
nineteenth -century in Latin America. The specific objectives intended to: 1) highlight the
historical context of educational thought of Jose Verissimo and José Ingenieros, 2) identify
the work of these authors, the relationship between race and education, and to relate the Jose
Verissimo´s and José Ingenieros´s thought on race and education in the history of Latin
American intellectual thought . Methodologically, the study falls in the field of intellectual
and cultural history. The research corpus is composed of two works of each author. José
Verissimo, worked with " indigenous and mestizo populations of the Amazon: their language,
their beliefs and customs " (1887) and “National Education” (1906) . Joseph Ingenieiros,
collated up “El hombre mediocre” (1913) and “Las fuerças morales “(posthumous). The
results, are still very preliminary studies, indicate that how the theories of race arrives in Latin
America are the key to the authors´understanding. Accordingly, it was necessary to conduct a
brief reflection on the theoretical discussions that the race issue raised in Latin America of the
nineteenth century, as well as Verissimo and Ingenieiros were born and lived most of their
lives in this period. Particularly, Verissimo was born in the far north of Brazil, Pará, and lived
between 1857 and 1916. He devoted himself to the study of Literary Criticism and reflected
on education, placing it as necessary instrumental in raising the mestizo population of the
country to the civilized condition. Specifically, Ingenieiros was born in Palermo, Italy, but
migrated to Argentina as a child and became an Argentine citizen. He devoted himself to the
study of psychiatry, but became involved, in particular the anthropological and
Criminological areas. When discussing mental disorders of individuals in Argentine society,
Ingenieros refers to colonization and the material conditions of the subjects. For him, the end
of the nineteenth century, the inferior races continued to represent an obstacle to the
development of Argentina. The principle identifies that Ingenieiros´s very mediocre man is
very similar to Verissimo´s indolent man. Both states - mediocre and lazy - represented a
backward state not seen in this most civilized man. Thus, external conditions argue for
different lenses, both in Argentina and in Brazil, the internal changes determined by race,
which resulted in mediocre man and indolent, were overcome.
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