Made available in DSpace on 2019-04-05T23:06:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005-01-31 / Objective: to describe the reality of the metabolic and hearing screening in high risk neonatos in public hospitals of the city of Fortaleza. Methods: the study is exploration-descritives' type, having been lead in three hospitals of reference in the accompaiment of high risk neonatos by the means of the follow-up's clinic: HGF, MEAC and HGCC. For such, interviews structuralized with heads and pediatrists of the follow-up's clinic ones and user s mothers of this service, being used a form with open and closed questions. The informations investigated on the neonatal screening say respect: realization or not, used test, age of the neonato, place of the realization, time for delivery of the result, orientations received of the user s mothers, as also the knowledge of these mothers and pediatrists on the boarded subject. Results: in accordance with the speech of the health's professionals, was verified that neonatal screening happens of systematic and efficient form, being that the metabolic one occurs in the three hospitals, while the hearing one happens in only two of them (MEAC and HGCC). In the interview with the user s mothers, points defective in the searched programs of neonatal screening, in special in the neonatal screening of the hearing, being critical the lack of ample covering and the advanced age of the child in the first test. It was observed, yet, that pediatrists develop favorable procedures to the precocious detection of the metabolics and hearings disturbs, and also know the pointers of risk for the hearing deficiency. Already the user s mothers, although to know regarding the importance of the neonatal screening, generally they are unaware of the period adjusted for the screening and the illnesses that are detected. Conclusion: the metabolic and hearing screening in high risk neonatos is part of the reality of the public hospitals of reference of Fortaleza, even so at this moment, is not occuring of full form, because of the lack of ample covering, of age of the neonato (beyond the ideal age), of the delayed delivery of the result of the metabolic screening and lack of systematic and consistent orientations to the user s mothers. These data point to the necessity of action in this scope, mainly come back towards the education in health of the population. / Objetivo: descrever a realidade da triagem metabólica e auditiva em neonatos de alto risco em hospitais públicos da cidade de Fortaleza. Métodos: o estudo é do tipo exploratório-descritivo, tendo sido conduzido em três hospitais de referência no atendimento a neonatos de alto risco, por meio do ambulatório de follow-up: HGF, MEAC e HGCC. Para tal, foram realizadas entrevistas estruturadas com os chefes e pediatras dos ambulatórios de follow-up e com as mães dos usuários desse serviço, utilizando formulários com perguntas abertas e fechadas. Os dados investigados sobre a triagem neonatal dizem respeito a: realização ou não, teste utilizado, idade do neonato, local da realização, tempo para a entrega do resultado, orientações recebidas pelas mães dos usuários, como também o conhecimento dessas mães e dos pediatras sobre o assunto abordado. Resultados: de acordo com o discurso dos profissionais da saúde, verificou-se que a triagem neonatal acontece de forma sistemática e eficiente, sendo que a metabólica ocorre nos três hospitais, enquanto a auditiva acontece em apenas dois deles (MEAC e HGCC). Na entrevista com as mães dos usuários, constataram-se pontos falhos nos programas de triagem neonatal pesquisados, em especial na triagem auditiva, sendo críticos a falta de cobertura ampla e a idade avançada do neonato no primeiro teste. Observou-se, ainda, que os pediatras desenvolvem procedimentos favoráveis à detecção precoce dos distúrbios metabólicos e auditivos, e também conhecem os indicadores de risco para a deficiência auditiva. Já as mães dos usuários, apesar de saberem a respeito da importância da triagem neonatal, geralmente desconhecem o período adequado para a triagem e as doenças que são detectadas. Conclusão: a triagem metabólica e auditiva em neonatos de alto risco faz parte da realidade dos hospitais públicos de Fortaleza, embora neste momento, não esteja ocorrendo de forma plena, em virtude da falta de cobertura ampla, da idade avançada na triagem, da demora na entrega do resultado da triagem metabólica e da falta de orientações sistemáticas e consistentes às mães dos usuários. Estes dados apontam para a necessidade de ações nesse âmbito, principalmente voltadas para a educação em saúde da população.

Made available in DSpace on 2019-04-05T23:01:27Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2003-05-07 / From all the human senses hearing stands out by its wonderful capacity of insert us into the world. But that link is not only about reception of voice information but the process of learning a language, which is basic for learning. This research aim is to understand and identify the considerable elements on the learning process of children from the first classes of the fundamental school with audition problems emphasizing the aspects referring to the school, the pupil and the teachers. The research was accomplished on a public school situated at Fortaleza-Ceará-Brasil. The methodology used approached the quantity and quality aspects that define it as a local study research. A deep study was done with the intention of identifying the students with hearing disturbing as well as to describe their profile. Participative interviews and observations were done with the teacher collaboration on the qualitative aspect. The study of these information was based on the Bardin methodology (1977) through a thematic analysis that helped to understand the teacher s perception of their expectations and challenges faced to what hearing deficits would interfere on an educational and health side. The compilation of all the information as well as the bibliography showed a scholar increase on a base of integration on the education and promotion of health where the speech therapist is inserted on a multidisciplinary way looking for giving better conditions of teaching and learning based on the rich precept of health education / Dentre todos os sentidos que o homem possui, a audição se destaca pela incrível capacidade de integrar o sujeito no mundo em que está inserido. No entanto, esta ligação não se limita à recepção de informações sonoras, mas engloba também o crescente processo de aprendizado da linguagem, fundamental na aprendizagem. Esse estudo tem como objetivo compreender os elementos determinantes no processo de aprendizagem de alunos da primeira série do ensino fundamental que possuam alterações audiológicas, enfatizando aspectos referentes à escola, ao aluno e aos professores. A pesquisa de campo foi realizada em uma escola da rede pública de ensino de Fortaleza-Ceará-Brasil. O percurso metodológico abordou aspectos quantitativos e qualitativos, definindo-se como um estudo de caso. Foi realizada uma coleta de dados epidemiológicos com o intuito de identificar os alunos com alterações audiológicas, bem como descrever seu perfil. Na vertente qualitativa, foram realizadas a observação participante e entrevistas semi-estruturadas com professores. A análise dos dados foi fundamentada pela abordagem metodológica conforme Bardin (1977) através de uma análise temática, contribuindo para o entendimento das percepções de professores frente às expectativas e desafios que déficits auditivos interfeririam na educação e na saúde. O levantamento de todos os dados juntamente com a pesquisa bibliográfica demonstrou a valorização da escola como um espaço de integração da educação e promoção da saúde, onde a Fonoaudiologia é inserida de forma multidisciplinar, visando a melhoria nas condições de ensino e aprendizagem, através dos valiosos preceitos da Educação em Saúde.