Cette thèse s'intéresse fondamentalement, à l'aide du modèle piagétien, à la question du développement cognitif chez le chat. Par le biais d'une étude longitudinale de la sensorimotricité et d'une étude transversale du développement de la permanence, cette recherche démontre que le développement cognitif atteint, dès la fin du second mois, sa limite supérieure: stade IV en sensorimotricité stade Vb en permanence. L'importance des conduites spontanées de permanence en sensorimotricité et la rapidité avec laquelle elles se développent permettent de supposer que ces structures cognitives sont directement impliquées dans l’élaboration de la conduite de prédation.