Syftet med denna studie har varit att genom en kritisk diskursanalys undersöka hurbegreppet förebyggande arbete i relation till kriminalitet bland barn och unga används i samhällsdebatten. Detta för att bidra med kunskap om hur förståelsen och användningen av begreppet i sin tur kan påverka hur socialtjänsten arbetar förebyggande i relation till kriminalitet bland barn och unga. Empirin bestod av 30 debattartiklar där begreppet förebyggande förekom tillsammans med barn och unga samt kriminalitet eller brott. Debattartiklarna hämtades från Sveriges största dags- respektive kvällstidning, Dagens Nyheter och Aftonbladet, under tidsperioden 2023-01-01 till 2024-04-24. För att analysera denna empiri använde vi oss av kritisk diskursanalys som både teoretiskt ramverk samt metod. I studiens resultat utkristalliserades ett antal diskurser; diskursen om tidiga insatser, diskursen om civilsamhället, diskursen om familjens betydelse och ansvar samt diskursen om allmänprevention. Dessa diskurser analyserades för att förstå hur användningen av begreppet förebyggande i sin tur kan påverka hur socialtjänsten arbetar förebyggande i relation till kriminalitet bland barn och unga. Studiens slutsatser visar att samtliga diskurser är överens om att förebyggande arbete är viktigt men att begreppet framställs och används på olika sätt. Socialtjänsten lyfts fram som en viktig aktör men hur socialtjänsten ska arbeta förebyggande i relation till kriminalitet bland barn och unga konkretiseras inte nämnvärt i diskurserna. Socialtjänstens arbete med barn och unga kan komma att påverkas av hur diskurserna använder begreppet förebyggande genom det faktum att det väntas en ny socialtjänstlag med en betoning på det förebyggande arbetet i form av ett perspektiv. Detta perspektiv medför ett tolkningsutrymme som kan formas av dessa diskurser. Ett sådant tolkningsutrymme påverkas i sin tur av olika maktrelationer där framförallt styrande politiker och deras diskurser har stor makt att fylla detta tolkningsutrymme med idéer om vad förebyggande arbete är riktat mot kriminalitet bland barn och unga. / The purpose of this study has been to analyze, by the use of critical discourse analysis, how the concept of preventive work in relation to crime among children and young people is used in the social debate. This is to provide knowledge about how the understanding and use of the term can affect how social services work preventively in relation to crime among children and young people. The data consisted of 30 debate articles where the term prevention appeared together with children and young people and crime. The debate articles were taken from Sweden's largest daily and evening newspapers, Dagens Nyheter and Aftonbladet, during the time period 2023-01-01 to 2024-04-24. To analyze this data, we used critical discourse analysis as both theoretical framework and method. In the results of the study, a number of discourses was identified; the discourse on early interventions, the discourse on civil society, the discourse on the importance and responsibility of the family and the discourse on general prevention. These discourses were analyzed to understand how the use of the term prevention can have an impact on how social services work preventively in relation to crime among children and young people. The study draws the conclusions that all discourses agree that preventive work is important, but that the term is presented and used in different ways. Social services are highlighted as an important actor, but how social services should work preventively in relation to crime among children and young people is not explained in any further details in the discourses. Social services' work with children and young people may be affected by how the discourses use the term prevention due to the fact that a new social services law is expected with an emphasis on preventive work as a perspective. This perspective entails a space of interpretation that can be shaped by these discourses which in turn are affected by different power relations. Politicians have the power to impact the interpretation of the perspective by their ideas about what preventive work should consist of in regards of crime among children and young people.