Spelling suggestions: "subject:"binarism inn literature"" "subject:"binarism iin literature""
1 |
Binarismo na literatura: rosa e azul na coleção Jovens Leitores / Binary in the literature: pink and blue in Jovens Leitores collectionCunha, Andréia Ferreira de Melo 24 April 2014 (has links)
Submitted by Cláudia Bueno (claudiamoura18@gmail.com) on 2016-03-02T19:07:24Z
No. of bitstreams: 2
Tese - Andréia Ferreira de Melo Cunha - 2014.pdf: 1827637 bytes, checksum: 7f10e0b1210a17c9c61b3f9004077298 (MD5)
license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-03-03T12:30:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2
Tese - Andréia Ferreira de Melo Cunha - 2014.pdf: 1827637 bytes, checksum: 7f10e0b1210a17c9c61b3f9004077298 (MD5)
license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-03T12:30:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2
Tese - Andréia Ferreira de Melo Cunha - 2014.pdf: 1827637 bytes, checksum: 7f10e0b1210a17c9c61b3f9004077298 (MD5)
license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)
Previous issue date: 2014-04-24 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This thesis, “Binary in the literature: pink and blue in Jovens Leitores collection”, has as its
object of study texts by juvenile production directed exclusively to girls or to boys. It presents
as theoretical support the historical studies of literature for children and youth developed by
Ferral; Jackson and Richards, researchers that have postulated the existence of a literature
divided into two parallel lines, accordant to boys or to girls. The thesis consists of two main
parts. The first part retrieves the path of literature of binary nature (for girls and for boys),
from a historical perspective. The second part has as its central focus the systematic analysis
of 38 narratives that comprise Rosa-Choque and Azul Radical series, contained in Jovens
Leitores collection, published by editora Rocco, from a grid model developed by João Luís
Ceccantini (2000). The Rosa-Choque series brings together works from authors Ann
Brashares, Marcia Kupstas, Angélica Lopes, Thalita Rebouças, Louise Rennison and Cherry
Whytock. Azul Radical series consists of narratives by Alberto Alecrim, Ariel Dorfman and
Joaquin Dorfman, Richard Hofstetter, Domenica Luciani and Gustavo Reiz. The choice for
these series was motivated by the explicit design that each one has, geared towards boys or
girls, from premises that define different focuses of interest. The set of works revealed that
strands suffered changes since they were forged. In the current model, they dialogue directly
with a certain type of young, middle-class, resident of urban centers and essentially consumer.
The psychological narrative gained more space, breaking in part with the classic division
between adventure literature for boys and sentimental literature for girls. In the comparison
established between the literature written by Brazilian and foreign authors, the incipiency of
domestic production was evident, since our country don’t values what criticism understands
as "entertainment literature." The result is that while foreign literature launches works that
reveal an efficient ethical and aesthetic work, the national reality is invaded by an anodyne
and impoverished literature. / A presente tese, “Binarismo na literatura: rosa e azul na coleção Jovens Leitores”, tem como
objeto de estudo textos da produção juvenil dirigidos exclusivamente a garotas ou a garotos.
Apresenta como suporte teórico os estudos históricos de literatura infantil e juvenil
desenvolvidos por Ferral; Jackson e Richards, pesquisadores que postulam a existência de
uma literatura dividida em duas linhas paralelas, segundo se destinem a meninos ou a
meninas. A tese é composta por duas partes principais. A primeira parte recupera a trajetória
da literatura de natureza binária (para meninas e para meninos), a partir de uma perspectiva
histórica. A segunda parte tem como foco central a análise sistemática de trinta e oito
narrativas que compõem as séries Rosa-Choque e Azul Radical, constantes da coleção Jovens
Leitores, da editora Rocco, a partir de um modelo de grade desenvolvido por João Luís
Ceccantini (2000). A série Rosa-Choque reúne obras das autoras Ann Brashares, Márcia
Kupstas, Angélica Lopes, Thalita Rebouças, Louise Rennison e Cherry Whytock. A série Azul
Radical é formada por narrativas dos autores Alberto Alecrim, Ariel Dorfman e Joaquim
Dorfman, Ricardo Hofstetter, Domenica Luciani e Gustavo Reiz. A escolha das séries foi
motivada pelo projeto explícito que cada uma apresenta de ser voltada para garotos ou para
garotas, a partir de premissas que definiriam diferentes focos de interesse. O conjunto das
obras revelou que as vertentes sofreram modificação desde que se forjaram. No modelo atual,
elas dialogam diretamente com certo tipo de jovem, de classe média, morador dos centros
urbanos e essencialmente consumista. A narrativa psicológica ganhou mais espaço,
rompendo, em parte, com a clássica divisão entre literatura de aventura para garotos e
literatura sentimental para garotas. No confronto que se estabeleceu entre a literatura escrita
por autores brasileiros e estrangeiros, ficou evidente a incipiência da produção nacional, uma
vez que nosso país valoriza pouco o que a crítica compreende como “literatura de
entretenimento”. O resultado é que, enquanto a literatura estrangeira lança obras que revelam
um eficiente trabalho ético e estético, a realidade nacional é povoada por uma literatura
anódina e empobrecida.
|
Page generated in 0.1194 seconds