Submitted by Milena Dias (milena.dias@ufpe.br) on 2015-03-04T17:29:25Z No. of bitstreams: 2 dissert_marcia_cdrom.pdf: 6572905 bytes, checksum: b4b720dbb616545b3b9dffe6d9f748ed (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-04T17:29:25Z (GMT). No. of bitstreams: 2 dissert_marcia_cdrom.pdf: 6572905 bytes, checksum: b4b720dbb616545b3b9dffe6d9f748ed (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2012 / A formação do perfil do profissional da Ciência da Informação, como sujeito interdisciplinar é ainda problematizante, na sua apropriação e conscientização, no processo de aquisição de conhecimento. Neste sentido, a autoformação sensível do processo de aprendizagem dos artistas das artes plásticas, traz significativa contribuição para uma sensibilização a esta conscientização. Referência representada na herança cultural da pernambucana Ladjane Bandeira na sua produção estética de conhecimento, a obra Biopaisagem. Os processos da Crítica Genética, os conceitos epistemológicos da Ciência Cognitiva e a abordagem da Sociologia da Recepção, fundamentaram a pesquisa exploratória. Ao final sugere-se para o perfil do profissional da informação considerar a sensibilidade estética da autoformação artística, em seu processo de apreensão do mundo. Um processo de natureza simbólica para o qual a informação constrói e configura a complexidade do conhecimento humano.