Thesis--University of Michigan. / eContent provider-neutral record in process. Description based on print version record. Includes bibliographical references.

Thesis--University of Michigan. / eContent provider-neutral record in process. Description based on print version record. Includes bibliographical references.

Thesis (M. Ed.)--University of Hong Kong, 2006. / Title proper from title frame. Also available in printed format.

The primary purpose of this study was to determine if book reviews are useful and significant indicators of potential circulation. Major book reviewing sources were studied to determine if some were more useful than others in selecting books which circulate.

No description available.

Thesis (M.A.)--University of Nevada, Reno, 2007. / "August 2007." Includes bibliographical references (leaves 93-101). Online version available on the World Wide Web.

Thesis (Ph. D.)--University of Alabama, 1994. / eContent provider-neutral record in process. Description based on print version record. Includes bibliographical references (leaves 109-116).

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-08-09T12:33:42Z No. of bitstreams: 1 Carlos Alessandro de Mesquita Gonçalves.pdf: 1744202 bytes, checksum: d03e177ad946747f62145e4211ba92b0 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-09T12:33:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carlos Alessandro de Mesquita Gonçalves.pdf: 1744202 bytes, checksum: d03e177ad946747f62145e4211ba92b0 (MD5) Previous issue date: 2018-06-11 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The purpose of this thesis is to identify the structural features of the reviews elaborated by the teams of the Bravo!, Rolling Stone Brazil and Cult magazines in order to broaden the theories about the subject. The three are among the main publications aimed at covering the Brazilian cultural segment. At first, the genre took the marks of the academic segment to mass media, but acquired its own nuances over the years. There are 52 texts published by the magazines as a corpus. They presented diversified compositions, thematic contents and styles. Each publication was followed through 13 editions, which corresponds to the period of one year and one month. Concepts of authors who have worked on academic and journalistic reviews have served as the starting point for this survey. On the communication side, we consulted Coelho (2007), Marques de Melo (2003) and Piza (2013), among others. On the scientific side, we consulted Severino (2000), Maia (2007), Abreu-Tardelli, Lousada and Machado (2009), Medeiros (2009) and Didio (2013). The material was examined base on Bakhtin (2000). His theories about discourse genres were the main category of analysis used in this research, whose methodology is interpretative based on quantitative information for qualitative evaluations of the material and the results obtained. The main result is the observation that journalistic review, unlike what occurs in the university field, breaks with pre- established structures, although it is possible to say that its global order is roughly divided into introduction, development and conclusion. But the chain of ideas will depend much more on the knowledge about the focused object, on the professional experience and on the textual abilities of the reviewer than on the editorial rule. The exception occurs with one of two models used by Bravo! magazine that divided the text with explicit topics. The division presented variations according to the thematic content. In general, the compositional format brought this model closer to what is seen in the academic world, especially in the appreciation of books / O objetivo desta tese é identificar os traços estruturais das resenhas elaboradas pelas equipes das revistas Bravo!, Rolling Stone Brasil e Cult a fim de ampliar as teorias acerca do assunto. As três estão entre as principais publicações voltadas à cobertura do segmento cultural do País. Em um primeiro momento, o gênero carregou as marcas do segmento acadêmico para os veículos de comunicação, mas adquiriu matizes próprios através dos tempos. Como corpus, foram selecionados 52 textos difundidos pelas revistas. Eles apresentaram composições, conteúdos temáticos e estilos diversificados. Cada publicação foi acompanhada ao longo de 13 edições, número que corresponde ao período de um ano e um mês. Conceitos de autores que se debruçaram sobre as resenhas jornalística e acadêmica funcionaram como ponto de partida para este levantamento. Da comunicação, foram consultados Coelho (2007), Marques de Melo (2003) e Piza (2013), entre outros; do gênero científico, Severino (2000), Maia (2007), Abreu-Tardelli, Lousada e Machado (2009), Medeiros (2009) e Didio (2013). O material foi examinado à luz de Bakhtin (2000). As teorias dele em torno dos gêneros do discurso foram a categoria de análise condutora desta pesquisa, cuja metodologia é interpretativista com base em dados quantitativos para avaliações qualitativas do material e dos resultados obtidos. O principal deles é a constatação de que a resenha jornalística, diferentemente do que ocorre no campo universitário, rompe com estruturas pré-estabelecidas, embora seja possível afirmar que a sua ordem global seja dividida, grosso modo, em introdução, desenvolvimento e conclusão. O encadeamento de ideias, no entanto, vai depender muito mais do conhecimento acerca do objeto retratado, da experiência profissional e das habilidades textuais do resenhista do que propriamente de cânones editoriais. A exceção ocorre com um dos dois modelos utilizados pela revista Bravo! que fatiava o texto, de forma didática, com tópicos explícitos. A divisão apresentava variações de acordo com o conteúdo temático. De maneira geral, o formato composicional aproximava mais esse modelo daquilo que é visto no mundo acadêmico, sobretudo na apreciação de livros

Thesis (Ph.D.)--Princeton University, 2005. / Includes bibliographical references (leaves 234-255).

published_or_final_version / abstract / Education / Master / Master of Education