Made available in DSpace on 2016-03-15T19:48:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Roseli de Almeida Massotti.pdf: 1934915 bytes, checksum: 01fa36a74792b6f3973e3ec6de89ab70 (MD5) Previous issue date: 2007-08-30 / This research is about the contribution of the educator Erasmo de Carvalho Braga to Brazilian education in the twentieth century. Living from 1877 to 1932 and contributed in an outstanding way to Brazilian education, Erasmo Braga presented theoretical conjectures that can be still recalled currently. It also aims to understand the context in which the conjectures were generated and applicated, as well as to bring them up and point them out as a productive support to current educators. First, it analyses the life and works of Erasmo Braga. In sequence, this research will seek to emphasize the educator and the education in his context. At least, seek to emphasize the importance of protestant values as a formative identity of students. It is valid to underline that the research predates the analysis of Braga Series , a didactic material for the student s use, composed by four volumes of texts for interdisciplinary readings. Such Braga Series will also be study object for exploration of the theoretical bases of the author. Therefore, this research will aid the understanding and reflexion related to the current prominence of Erasmo Braga s conjectures that deal with moral actions, interdisciplinarity and educational quality of contemporary education. / A pesquisa versa sobre a contribuição do educador Erasmo de Carvalho Braga ao ensino brasileiro no século XX. Tendo vivido no período de 1877 a 1932 e atuado de forma notória na educação brasileira, Erasmo Braga apresentou pressupostos teóricos que podem ainda ser resgatados nos dias atuais. Este trabalho visa entender o contexto de surgimento desses pressupostos e suas aplicações, bem como em resgatá-los e apontá-los como fértil apoio aos educadores atuais. Primeiramente, este estudo analisa a vida e a obra de Erasmo Braga para, então, enfatizar questões relacionadas aos educadores e à educação brasileira da época. Por fim, avalia a importância dos valores protestantes como identidade formativa dos educandos, segundo Erasmo Braga. Vale destacar que a pesquisa procede à análise da Série Braga, material didático elaborado para ser utilizado com o educando, composto de textos para leituras interdisciplinares. Dessa forma, com este instrumental pretende-se buscar o entendimento e reflexão acerca da relevância atual dos ensinamentos e pensamentos de Erasmo Braga quanto às ações de ordem moral, de valores éticos e da qualidade educacional do ensino contemporâneo.