Made available in DSpace on 2016-04-27T19:30:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Onofre Alves Portella Junior.pdf: 365974 bytes, checksum: c49fc23d9fc9123e68e8a634ba41ff25 (MD5) Previous issue date: 2012-06-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research is a study about the Caio Prado Junior's perspective concerning brazilian development. It has as main focus the articles published by the author in Revista Brasiliense, a bimonthly periodic edited between September October of 1955 and January February of 1964. Caio Prado Junior was one of the magazine founders and a main collaborator author. His articles usually presented ample thematics, lying toward the magazine main caracteristc. The years between 1955 and 1964 are historiography characterized as the richest period about national debate. In the context of brazilian development issue Revista Brasiliense is absolutely contemporary. Caio Prados's deep analysis always deal with the conceptions of industrialization, dependency e nationalism. Linking all this aspects the author opposes the capitalism mode of production, international characterized, with a national premisse for development / O objetivo básico dessa dissertação é o de estudar o desenvolvimento brasileiro segundo a perspectiva de Caio Prado Junior, a partir do conjunto de textos que esse autor publicou na Revista Brasiliense. A Revista Brasiliense foi uma publicação bimestral editada entre Setembro- Outubro de 1955 e Janeiro-Fevereiro de 1964; Caio Prado Junior foi um de seus fundadores e um de seus principais colaboradores, publicando textos de temática bastante ampla, o que, aliás, foi uma característica marcante da própria Revista. O período compreendido entre os anos de 1955 e 1964 é caracterizado pela historiografia como um dos momentos mais ricos no debate nacional brasileiro, sendo a Revista Brasiliense, assim, absolutamente contemporânea desse debate, tanto como reflexo, como sujeito. Caio Prado Junior desenvolve as análises sobre desenvolvimento brasileiro de forma profunda, estabelecendo um sentido bastante amplo para esse processo; as análises sempre se dão de maneira conjugada com os conceitos de industrialização, dependência e nacionalismo. Ao interligar fortemente esses conceitos, Caio Prado Junior contrapõe a necessidade de uma premissa nacional para o desenvolvimento, ao caráter, necessariamente internacional, da expansão do modo de produção capitalista

A escrita epistolar de Caio Prado Júnior foi compreendida como via pedagógica de convicções políticas utilizadas em sua atuação político-educativa. Meio de luta cultural de esquerda através do qual foi estabelecendo relações e cooptando sujeitos para aprendizado de conceitos, métodos do marxismo e como via válida de conhecimento em geral. A pesquisa é constituída de uma seleção bibliográfica teórica, na qual se levou em consideração a importância da história cultural, Roger Chartier, tratamento de leitura de objetos e documentos, Carlo Ginzburg, concepção de intelectual-educador, Antonio Gramsci e outras referências que trabalham com historiografia e seus materiais, como, entre outros, Hélène Véndrine. O trabalho trata da história pessoal do historiador paulista em sua relação com a história do marxismo no Brasil e no exterior e com o campo do conhecimento nos quais se buscou uma análise dos elementos, autor, material produzido, trajetória na política e na educação na sua relação com campo intelectual marxista ou não. Daquela análise e analogia sua correspondência foi visada como elemento principal de sua luta cultural e para defender uma atuação independente no campo de conhecimento. / The epistolary writing by Caio Prado Júnior was understood as a pedagogical path for political convictions, used in his political and educational practice. It is a means of leftist cultural struggle through which he establishes relationships and co-opts individuals for learning Marxist concepts and methodologies as a valid means for knowledge in general. The research is constituted by a theoretical bibliographical selection, in which the following elements were considered: the importance of cultural history, Roger Chartier, the treatment of the reading of objects and documents, Carlo Ginzburg, the concept of intellectual-educator, Antonio Gramsci and other authors who work with historiography and its materials, such as Hélène Véndrine. The present work deals with the personal history of the historian, born in São Paulo, in its relation with Marxism both in Brazil and overseas, as well as with the field of knowledge in which there as an attempt to make an analysis of the elements, author, material produced, his journey in politics and in education in its relation with Marxist intellectual field or not. From that analysis and analogy his letters were viewed as a fundamental element of his cultural struggle and to defend an independent action in the field of knowledge.

A escrita epistolar de Caio Prado Júnior foi compreendida como via pedagógica de convicções políticas utilizadas em sua atuação político-educativa. Meio de luta cultural de esquerda através do qual foi estabelecendo relações e cooptando sujeitos para aprendizado de conceitos, métodos do marxismo e como via válida de conhecimento em geral. A pesquisa é constituída de uma seleção bibliográfica teórica, na qual se levou em consideração a importância da história cultural, Roger Chartier, tratamento de leitura de objetos e documentos, Carlo Ginzburg, concepção de intelectual-educador, Antonio Gramsci e outras referências que trabalham com historiografia e seus materiais, como, entre outros, Hélène Véndrine. O trabalho trata da história pessoal do historiador paulista em sua relação com a história do marxismo no Brasil e no exterior e com o campo do conhecimento nos quais se buscou uma análise dos elementos, autor, material produzido, trajetória na política e na educação na sua relação com campo intelectual marxista ou não. Daquela análise e analogia sua correspondência foi visada como elemento principal de sua luta cultural e para defender uma atuação independente no campo de conhecimento. / The epistolary writing by Caio Prado Júnior was understood as a pedagogical path for political convictions, used in his political and educational practice. It is a means of leftist cultural struggle through which he establishes relationships and co-opts individuals for learning Marxist concepts and methodologies as a valid means for knowledge in general. The research is constituted by a theoretical bibliographical selection, in which the following elements were considered: the importance of cultural history, Roger Chartier, the treatment of the reading of objects and documents, Carlo Ginzburg, the concept of intellectual-educator, Antonio Gramsci and other authors who work with historiography and its materials, such as Hélène Véndrine. The present work deals with the personal history of the historian, born in São Paulo, in its relation with Marxism both in Brazil and overseas, as well as with the field of knowledge in which there as an attempt to make an analysis of the elements, author, material produced, his journey in politics and in education in its relation with Marxist intellectual field or not. From that analysis and analogy his letters were viewed as a fundamental element of his cultural struggle and to defend an independent action in the field of knowledge.