Submitted by Kenia Bernini (kenia.bernini@ufpel.edu.br) on 2018-10-23T20:54:38Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Vinicius_Cardoso_Nunes_Dissertação.pdf: 1701098 bytes, checksum: dd2afd21984827a300e3cd09d937cdf6 (MD5) / Approved for entry into archive by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2018-11-06T18:54:48Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Vinicius_Cardoso_Nunes_Dissertação.pdf: 1701098 bytes, checksum: dd2afd21984827a300e3cd09d937cdf6 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2018-11-06T18:54:59Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Vinicius_Cardoso_Nunes_Dissertação.pdf: 1701098 bytes, checksum: dd2afd21984827a300e3cd09d937cdf6 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-06T18:55:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Vinicius_Cardoso_Nunes_Dissertação.pdf: 1701098 bytes, checksum: dd2afd21984827a300e3cd09d937cdf6 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-11-24 / Sem bolsa / Esta dissertação tem como objetivo analisar as relações entre escravos-senhores e a população livre, no período entre 1850-1870 na vila de Piratini.Tendo em vista que muitos dos processos-crimes investigados e analisados decorreram de crimes à propriedade privada, no caso de furto e roubo. O ponto de partida para essas análises são os escravos campeiros que foram acusados de serem os responsáveis por estes crimes. Homicídios a pessoas livres não estavam dentro da lógica senhor/escravo, e a tentativa de Insurreição por parte dos escravos se enquadra na perturbação de ordem pública do ponto de vista senhorial; analisarei também as redes que formavam estes escravos, assim como seus senhores e as pessoas livres que aparecem no decorrer da pesquisa. Como objetivos específicos busca-se compreender quais motivações levaram os cativos à prática de homicídio; entender as motivações que levaram os escravos a praticarem roubos e furtos; investigar o que levou à insurreição de escravos, além de estudar quem eram os senhores e os escravos envolvidos nos processos-crimes. / This dissertation aims at the relations between slaves-lords and the free population, in the period between 1850-1870. Considering that many of the crimes-cases investigated and analyzed went from crimes to private property in the event of theft and robbery. The starting point for these analyzes is the guiding slaves who were accused of being responsible for these crimes. Homicides to free people were not within the lord / slave logic, and the attempt of insurrection on the part of the slaves fits into the disturbance of public order from the point of view of manor; I will also analyze the networks that formed these slaves, as well as their masters and the free people that appear during the analysis. Specific objectives are to understand what motivations led the captives to the practice of homicide in the village; understand the motivations that led the slaves to commit robberies and robberies; to investigate what led to the insurrection of slaves in the then Vila de Piratini, besides studying who were the masters and the slaves involved in the criminal processes.

Made available in DSpace on 2018-06-27T19:13:00Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Herton Gilvan Caminha Goerch.pdf: 2308904 bytes, checksum: f2936d28aa101377f5ca9704942be810 (MD5) Herton Gilvan Caminha Goerch.pdf.txt: 118606 bytes, checksum: 3d55b43845a8c6eeba047ff7e06bf4b6 (MD5) Herton Gilvan Caminha Goerch.pdf.jpg: 3273 bytes, checksum: 2d5d843dbc65f63fdca4f757bb2cd63d (MD5) Previous issue date: 2013-10-10 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work has as its central focus the analysis of the possibilities that Mathematical Modeling offers to the mathematical learning concepts in a class of an Agricultural Technician course in a federal institute of education situated in Alegrete-RS. The justification is supported by the possibility of adopting a teaching methodology which is able to create opportunities for students to have contact with everyday problems, developing the ability to solve them and to analyze and interpret the solutions and at the same time learn mathematical content. The proposed activities involved the modeling of field objects used in the work of a trooper who lives in the state of Rio Grande do Sul with the help of the software GeoGebra. The research was grounded in the ideas of realistic mathematics education proposed by Hans Freudhental and his approach to the ideas of mathematical modeling. The enquiry was operationalized, in a qualitative approach, based on data collected through interviews with the historian responsible for the Gaucho Museum of the city of Alegrete, participant observations of the activities with the students, reports of the subjects of the research informed in the Field Diary and documents produced by them. Based on the theoretical assumptions, their own reflections and research objectives established the data analysis. With the analysis it was possible to notice attitude changes during the research and the students commitment to the work developed. It was observed that the work with mathematical modeling based on a topic that is part of the students everyday lives and with the help of computational tools aroused the interest and motivation to study mathematical content as well as the development of abilities for investigating and understanding the socio-cultural role of mathematics. / Este trabalho tem como foco central a investigação sobre as possibilidades que a Modelagem Matemática oferece à aprendizagem de conceitos matemáticos, em uma turma de Ensino Médio do curso Técnico em Agropecuária de uma escola pública federal localizada na cidade de Alegrete, RS. A justificativa sustenta-se na possibilidade de adotar uma metodologia de ensino capaz de oportunizar aos alunos o contato com problemas do cotidiano, desenvolvendo a capacidade de resolvê-los e de analisar e interpretar as soluções e, ao mesmo tempo, aprender conteúdos matemáticos. As atividades propostas foram a modelagem de objetos campeiros usados no trabalho do tropeiro que vive no estado do Rio Grande do Sul com o auxilio do software Geogebra. A pesquisa foi ancorada nas ideias da Educação Matemática Realista proposta por Hans Freudhental e sua aproximação com as ideias da Modelagem Matemática. A investigação foi operacionalizada, numa abordagem qualitativa, baseada nos dados coletados em entrevista com historiador responsável pelo Museu do Gaúcho da cidade de Alegrete, observações participantes das atividades desenvolvidas com os alunos, relatos dos sujeitos da pesquisa registrados no Diário de Campo e dos documentos por eles produzidos. Tendo por base os pressupostos teóricos, as reflexões próprias e nos objetivos da pesquisa estabeleceu-se a análise dos dados. Com a análise foi possível perceber mudanças de atitudes durante a investigação e o comprometimento dos alunos com o trabalho desenvolvido. Percebeu-se que o trabalho com Modelagem Matemática, a partir de um tema que faz parte do cotidiano dos alunos e com o auxilio de ferramenta computacional, despertou o interesse e a motivação para estudar conteúdos matemáticos além do desenvolvimento de habilidades para a investigação e a compreensão do papel sócio cultural da Matemática.