Made available in DSpace on 2016-04-29T13:31:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tiago Lopes de Oliveira.pdf: 274656 bytes, checksum: 468190cdf414dff652687b9d53619268 (MD5) Previous issue date: 2008-04-24 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The present research is focused on contributing to the process of reflection regarding contemporary means of inclusion of youngsters in the labor market, having as its objective the analyses of the influence of such means of inclusion in the life of youngsters in general, especially with regard to their possibilities of development and resistance to the social control mechanisms. The study is based on the description of the means by which the insertion of youngsters in the labor market occurs, as well as on the discussion over the meaning of labor itself nowadays, containing furthermore an analyses of a program of insertion of youngsters in the labor market, known as the School Company Integration Center - SCIC. In order to raise data related to the object of this study, information has been collected from legal documents, statistic researches and theoretical concepts of both national and international authors. An enquiry has also been elaborated and then answered by an SCIC officer, in order to allow us to have a deeper understanding on how such program of insertion of youngsters in the labor market works and how is influences the life of youngsters in general. In order to base the analyzes brought by this research, we have privileged principally the concepts of work developed by Marx and Marcuse, as well as the concepts of industrial society, formation and ideology exposed by Adorno, Horkheimer e Marcuse, all authors of the Criticism Theory. We have learned that in the capitalist society of nowadays the inclusion of youngsters in the labor market serves directly the interests and objectives of the market and its players, not contributing to the development of the individual itself. Moreover, we have realized that the motives that lead youngsters to the labor market are utterly the necessity of making a living and gaining professional experience for future jobs/functions. Regarding how the inclusion in the labor market influences youngsters, its is important to emphasize that the juvenile worker is also subject to the implications and demands imposed by the market of capitalist production, in which the work is a social control mechanism. In conclusion, we have understood that the work leads youngsters to learn and adapt to a model of behavior that does not favor the development of attitudes of standalone thinking, serving in fact the interests of corporations / O presente trabalho pretende contribuir para um processo de reflexão sobre a atual situação da inserção dos jovens no mercado de trabalho e tem como objetivo analisar as exigências sociais desse processo, em especial, o que diz respeito às possibilidades de formação e resistência aos mecanismos de controle social. O estudo foi fundamentado na descrição da situação na qual ocorre a inserção do jovem no mercado de trabalho e na discussão sobre o significado do trabalho na atualidade, contendo também a análise de um programa de inserção de jovens no mercado de trabalho, o CIEE Centro de Integração Empresa Escola. Com o propósito de levantar dados sobre o objeto deste estudo foram colhidas informações em documentos legais, pesquisas estatísticas e concepções teóricas de autores nacionais e internacionais. Também foi elaborado um questionário que foi respondido por um profissional do CIEE com o intuito de conhecermos melhor o funcionamento de um programa de inserção de jovens no mercado de trabalho e a sua influência para os jovens. Para fundamentarmos as análises, privilegiamos principalmente os conceitos de trabalho, desenvolvidos por Marx e Marcuse, e os conceitos de sociedade industrial, formação e ideologia apresentados pelos autores da teoria crítica, Adorno, Horkheimer e Marcuse. Na atual sociedade capitalista observamos que o ingresso do jovem no mercado de trabalho atende mais aos interesses do mercado e não contribui para o desenvolvimento do sujeito. Constatamos que os motivos que levam o jovem ao trabalho estão relacionados à necessidade de ganhar dinheiro e adquirir experiência profissional para poder conseguir um trabalho futuro. Com relação à influência da inserção no mercado de trabalho na vida dos jovens evidenciamos que o jovem trabalhador também está sujeito às implicações e exigências do mercado de produção capitalista onde o trabalho é utilizado como mecanismo de controle social. Por fim, concluímos que no trabalho, os jovens aprendem um modelo de comportamento que não favorece o desenvolvimento de atitudes de pensamento autônomo, mas sim os moldam para atender aos interesses das corporações