Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marilda Silveira Lopes.pdf: 811201 bytes, checksum: ad9aa54a01bb7771bbd79353d6f5cb51 (MD5) Previous issue date: 2008-06-16 / This research has its main focus on the relationship between the cognitive musical development and the personal, lifetime acquired abilities, intending to demonstrate that, in spite of the hiatus throughout adult life, the musical experience lived during childhood can be expanded and enhanced even during eldership. The hypothesis we try to validate is that cartographed experiences related to selffulfillment provoke the desire for new apprenticeship, as years go by. To investigate this thesis, we conducted field researches and interviews with five different elders, all of them part of the Chorando Baixinho musical group, which has been presenting shows on the Chorinho circuit at Vitória (ES). The researched musicians have had contact with Chorinho during childhood, but it was only after an older age that they could finally develop their musical abilities, by means of a continuous learning process. Nowadays, they use the music as a means to socially interact, enjoy the intergeneration experience, preserve their self esteem and self sufficiency - thus appreciating a successful elderly life / Este trabalho procura investigar a relação entre o contínuo desenvolvimento cognitivo musical e o aprimoramento das habilidades inscritas na identidade do idoso, com o intuito de demonstrar que, apesar de afastados da atividade musical ao longo da vida, suas experiências infantis, nessa área, são reeditadas em melhor grau no envelhecimento. A hipótese levantada é a de que as experiências cartografadas, geradoras de realizações pessoais, promovem, no envelhecimento, a busca por novas aprendizagens. Para tanto, foram analisadas, a partir de entrevistas e pesquisas de campo, as trajetórias de vida de cinco idosos, integrantes do grupo Chorando Baixinho, que há três anos se apresentam no circuito do choro, na cidade de Vitória (ES). Os idosos pesquisados tiveram contato com a música durante sua infância, porém, foi durante o envelhecimento e por meio de um contínuo processo de aprendizagem que eles puderam desenvolver essa habilidade. Hoje, eles interagem socialmente, desfrutam da intergeracionalidade, preservam a auto-estima e a auto-eficácia por meio da música. Vivem, dessa maneira, uma velhice bem-sucedida