陳筱苓 = A study of the organizational culture of a church school / Chan Siu Ling. / 稿本 / 論文(碩士)--香港中文大學硏究院敎育學部,1992. / 參考文獻: leaves 189-195 / Chen Xiaoling = A study of the organizational culture of a church school / Chan Siu Ling. / Chapter 第一章 --- 引言 --- p.1 / Chapter 第一節 --- 硏究背景 --- p.1 / Chapter 第二節 --- 硏究目的 --- p.3 / Chapter 第三節 --- 硏究範圍 --- p.4 / Chapter 第四節 --- 硏究意義 --- p.4 / Chapter 第二章 --- 文獻評述及理論架構 --- p.6 / Chapter 第一節 --- 香港教會辦學概況 --- p.6 / Chapter 一. --- 名詞釋義 --- p.6 / Chapter 二. --- 教會學校之目標 --- p.7 / Chapter 三. --- 教會學校推行基督教 宗教教育之途徑 --- p.9 / Chapter 第二節 --- 組織文化的理念 --- p.14 / Chapter 一. --- 組織文化的定義 --- p.14 / Chapter 二. --- 組織文化與組織氣氛 --- p.19 / Chapter 三. --- 組織文化的形成 --- p.22 / Chapter 四. --- 學校與組織文化 --- p.28 / Chapter 五. --- 宗教信仰與組織文化 --- p.43 / Chapter 第三節 --- 理論架構 --- p.44 / Chapter 第三章 --- 硏究方法 --- p.49 / Chapter 第一節 --- 硏究設計 --- p.49 / Chapter 一. --- 硏究方法的選取 --- p.49 / Chapter 二 . --- 硏究步驟 --- p.49 / Chapter 第二節 --- 研究對象 --- p.53 / Chapter 第三節 --- 資料搜集 --- p.57 / Chapter 一. --- 資料搜集的方法 --- p.57 / Chapter 二 . --- 資料捜集的步驟 --- p.63 / Chapter 第四節 --- 資料分析 --- p.65 / Chapter 一. --- 主要分析方法 --- p.65 / Chapter 二 . --- 硏究的效度及信度 --- p.68 / Chapter 第五節 --- 硏究限制 --- p.69 / Chapter 第四章 --- 研究結果分析 --- p.70 / Chapter 第一節 --- 規範的分析 --- p.70 / Chapter 一. --- 行為上的規範 --- p.70 / Chapter 二. --- 態度上的規範 / Chapter 第二節 --- 價值和基本假設的分析 --- p.115 / Chapter 一. --- 人性 --- p.115 / Chapter 二 . --- 真理的性質 --- p.121 / Chapter 三. --- 人際關係的性質 --- p.125 / Chapter 四. --- 人類活動的性質 --- p.129 / Chapter 五. --- 人與環境的關係 --- p.131 / Chapter 六. --- 一致論/個別論 --- p.135 / Chapter 第五章 --- 基督教對規範的影響 --- p.137 / Chapter 第一節 --- 基督教對規範的影響 --- p.137 / Chapter 第二節 --- 基督教對價值和基本假設的影響 --- p.144 / Chapter 一. --- 人性 --- p.144 / Chapter 二. --- 真理的性質 --- p.147 / Chapter 三. --- 人際關係的性質 --- p.149 / Chapter 四. --- 人類活動的性質 --- p.151 / Chapter 五. --- 人與環境的關係 --- p.152 / Chapter 六. --- 一致論/個別論 --- p.154 / Chapter 第六章 --- 總結及建議 --- p.157 / Chapter 第一節 --- 總結 --- p.157 / Chapter 第二節 --- 建議 --- p.164 / 註釋 --- p.168 / 附件一 --- p.170 / 附件二 --- p.173 / 附件三 --- p.175 / 附件四 --- p.177 / 附件五 --- p.181 / 附件六 --- p.185 / 書目 --- p.189

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呂宇俊. / "2002年6月" / 論文 (神道學碩士)--香港中文大學, 2002. / 參考文獻 (leaves 41-42) / "2002 nian 6 yue" / Lü Yujun. / Lun wen (shen dao xue shuo shi)--Xianggang Zhong wen da xue, 2002. / Can kao wen xian (leaves 41-42) / Chapter 壹. --- 引言 --- p.1-2 / Chapter 一´Ø --- 硏究背景與動機 --- p.1 / Chapter 二´Ø --- 硏究目的 --- p.2 / Chapter 貳. --- 生命教育 --- p.2.7 / Chapter 一 ´Ø --- 「生命教育」的緣起 --- p.3 -5 / Chapter 二´Ø --- 台灣前線教育工作者對生命教育理解 --- p.5 -7 / Chapter 叁. --- 香港需要生命教育 --- p.8-9 / Chapter 肆. --- 香港前線宗教老師看生命教育與宗教教育 --- p.10 -17 / Chapter 一 ´Ø --- 硏究方法與步聚 --- p.10-11 / Chapter 1. --- 硏究對象 / Chapter 2. --- 問卷設計與資料搜集 / Chapter 二´Ø --- 前線宗教老師看生命教育 --- p.11 / Chapter 1. --- 你認爲甚麼是「生命教育」？（問題一） --- p.11 -13 / Chapter 2. --- 你認爲「生命教育」必須包含那些元素？（問題二） --- p.14 -16 / Chapter 3. --- 分析 --- p.17 / Chapter 三´Ø --- 前線宗教老師看生命教育與宗教教育 --- p.18 -24 / Chapter 1. --- 你認爲「生命教育」與「宗教教育」有甚麼關係，又有甚麼分別？ (問題三） / Chapter 1.1. --- 調查結果 --- p.18 -20 / Chapter 1.2. --- 分析 --- p.20 -21 / Chapter 2. --- 你怎樣看現今中學的「宗教教育」？（問題五） / Chapter 2.1. --- 調查結果 --- p.22-23 / Chapter 2.2. --- 分析 --- p.23-24 / Chapter 3. --- 小結 --- p.24 / Chapter 伍´Ø --- 中學生需要怎樣的生命教育與宗教教育 --- p.25 -33 / Chapter 1. --- "你認爲現今的中學生,需要怎樣的「生命教育」？（問題四）" / Chapter 1.1. --- 調查結果 --- p.25-28 / Chapter 1.2. --- 分析 --- p.28 -29 / Chapter 2. --- 你認爲現今的中學生，需要怎樣的「宗教教育」？（問題六） / Chapter 2.1. --- 調查結果 --- p.29-31 / Chapter 2.2. --- 分析 --- p.31 / Chapter 3. --- 小結 --- p.32 -33 / Chapter 陸´Ø --- 教會學校在推行「生命教育」的角色 --- p.34 -39 / Chapter 一 ´Ø --- 生命教育的基礎是宗教性的 --- p.35 -36 / Chapter 二 ´Ø --- 教會學校在推行「生命教育」能夠作出的貢獻：信仰基礎和宗教老師頁 --- p.36 / Chapter 1. --- 基督宗教的本質對「生命教育」的肯定 / Chapter 1.1. --- 人的本質 --- p.36-37 / Chapter 1.2. --- 生命的目的 --- p.37 -38 / Chapter 1.3. --- 愛的教育 --- p.38-39 / Chapter 2. --- 基督宗教老師能擔當促進者 --- p.39 / Chapter 3. --- 小結 --- p.39 / Chapter 柒. --- 結論 --- p.40 / Chapter 捌. --- 參考書目 --- p.41-42 / Chapter 玖. --- 附錄 --- p.43_44 / 附錄一 ：「宗教與人生一優質生命教育的追尋」 --- p.43 / 附錄二 ：參與「學校夥伴計劃」之學校名單 --- p.44