Darbe aptariami paauglių muzikos mokymosi motyvaciją lemiantys veiksniai, jų įtaka miesto ir rajono muzikos mokyklose. Baigiamojo darbo tikslas - atskleisti veiksnius, lemiančius muzikos mokymosi motyvaciją miesto ir rajono muzikos mokyklose. Darbo tikslui pasiekti buvo iškelti šie uždaviniai: 1) pristatyti ir apžvelgti muzikos mokymosi motyvacijos sampratą; 2) apibūdinti paauglių muzikinio ugdymo problemas; 3) išskirti muzikos mokymosi veiksnius, turinčius įtakos miesto ir rajono mokinių motyvacijai mokytis muzikos; 4) palyginti miesto ir rajono muzikos mokyklų paauglių motyvaciją groti pasirinktu instrumentu. Tyrimo objektas - veiksniai, lemiantys mokinių muzikos mokymosi motyvaciją miesto ir rajono muzikos mokyklose. Tyrimas atliktas Mažeikių mieste ir rajone, tai Mažeikių Vytauto Klovos muzikos mokykloje bei Mažeikių Vytauto Klovos muzikos mokyklos skyriuose – Laižuvos, Sedos bei Židikų skyriuose. Tyrime dalyvavo 120 respondentų iš miesto ir rajono muzikos mokyklų. Tyrimas vyko anketavimo metodu, kuriuo buvo siekta sužinoti kaip darbe nagrinėti veiksniai įtakoja miesto ir rajono muzikos mokyklų paauglių motyvaciją mokytis muzikos. Išanalizavus muzikinio ugdymo ir motyvacijos literatūros šaltinius, išnagrinėjus veiksnių įtaką paauglių muzikos mokymosi motyvacijai bei atlikus miesto ir rajono muzikos mokyklų paauglių motyvacijos groti pasirinktu instrumentu lyginamąją analizę galima daryti šias bakalaurinio darbo išvadas: 1) Motyvacija išskiriama į dvi pagrindines grupes:... [toliau žr. visą tekstą] / The BA paper focusses at discussing the factors which determine teenagers’ motivation to learn music in city and district music schools. The aim of the present paper is to identify the factors contributing to motivation to learn music in city and district music schools. To this purpose, the following tasks were set out: 1) to present the conception of motivation to learn music; 2) to name the problems of music education of teenagers; 3) to single out the factors which have an impact on the motivation of city and district pupils to learn music; 4) to compare the motivation of teenage pupils to play a musical instrument in a city music school with motivation in a district music school. The subject matter of the study is factors determining the motivation of pupils to learn music in city and district music schools. A survey was conducted in the Mažeikiai city and district – the Mažeikiai Vytautas Klova Music School and the branches of the school in Laižuva, Seda and Židikai. Questionnaires were administered to 120 pupils at the city and district music schools to determine how the factors analysed in the paper influence the motivation of teenage pupils to learn music. The review of the literature on music education and motivation, assessment of the influence of factors on teenagers’ motivation to learn music and comparative analysis of motivation of pupils at the city and district music schools to play the musical instrument suggest the following conclusions: 1) motivation is... [to full text]